《好事情》教案
基礎知識與技能目標：
1、能復習所學的生字
2、能正確流利地朗讀課文，部分優生能略帶感情地朗讀課文。
情感、態度、價值觀目標：
課堂上積極關注學生的學習興趣和心理健康，寓學于玩，在活潑有趣的游戲活動中組織扎扎實實的學習訓練，使學生受到啟發教育，意識到幫助別人須從身邊不起眼的小事做起。
過程與方法：
1引導學生自主選擇學習內容，自主感悟學習方法，自主反思評價學習效果，
2培養初步的自主學習的意識與能力，進行合作學習的初步指導。
3借助拼音的方法讀準字音
4通過朗讀，、交流、聯系生活實際等方法幫助學生讀懂課文，體會感悟。
教學重難點：
1使學生知道美好的愿望必須付諸行動，做好事應該從身邊的小事做起。
2能夠流利地朗讀課文。
教具準備：多媒體課件
課時劃分：兩課時
教學過程：
一.談話導入
1、播放歌曲《雷鋒你好》課件展示圖片《雷鋒》
2、師：你們認識他嗎？他的名字叫雷鋒，他的人生短暫，但卻為人們做了許多的好事，他是我們學習的好榜樣，你們都做過那些好事呢？(生答：我幫媽媽洗碗。師：你真是一個愛勞動的孩子。生答：我在汽車上給老奶奶讓座。師：你真是一個孝敬老人的孩子。。。。。。)
3、師：有一個名叫尤拉的孩子，他也想做好事情，那他都想做哪些好事呢？他的好事做成了嗎？今天我們就來學習一篇關于他的課文，（教師板書課題，學生書空課題）
(設計理念：本環節選擇了聽歌曲的方式揭示課題，首先意在激發學生的學習興趣，幫助學生建立良好的學習態度，在課堂進行之初就能牢牢地抓住學生的心，使其注意力保持集中。這也是課標積極倡導的，積極的學習興趣，良好的學習態度是取得良好學習效果的前提和關鍵)。
4.、生字復習
師：昨天我們學習了這篇課文的生字，老師要考考哦（小組開火車讀，其他同學當乘客，評一評火車開的好不好）
生氣 于是 事情 如果 別人 送給
尤拉 開槍 抬頭 夾著 斷腿 醫院
廚房 刷碗 委屈 重要 恰好 正好
火車安全到站了，為了獎勵大家，老師給你們看動畫片。
二.播放課件，初讀課文
1、播放課件，范讀課文
2、學生朗讀，提出要求
師：動畫片好看嗎？其實動畫片的內容就在書里呢，請大家自由朗讀課文，要求：正確，不加字，不減字，流利，連貫，邊讀邊想：尤拉想做哪些好事？用筆劃出。
三.學習課文，體驗感悟
1、學生朗讀，回答問題：尤拉想做哪些好事?
2、課件出示，教師相機板書
如果馬莎不小心掉到河里，我就跳下去救她
如果狼來抓小狗，我就開槍把狼打死。
如果奶奶不小心摔斷了腿，我就背著他去醫院。
教師板書： 跳河救馬莎
開槍打狼救小狗
送奶奶去醫院
3、師：哦，原來尤拉想做的好事呀是這些呀，從他的這些好事中，你認為尤拉是個什么樣的孩子？（生答：勇敢，愛幫助人的孩子）