北師大版小學語文一年級上冊第一單元教案字與畫
(二)認識“人、口、目”
1.看圖，說說圖上畫的是什么？（圖一是一個古時候的人；圖二是一張嘴，嘴也叫“口”；圖三是一只眼睛，也叫“目”。）
2.這三幅圖上的內容我們現在就可以看到、摸到，大家現在就看一看，摸一摸吧�。▽W生可以自己摸，也可以互相摸。）
3.每幅圖的下邊都有三個字，學生觀察每個字的演變過程，教師可以做適當的指導。
4.你能猜出這三個字讀什么嗎？大聲地讀出來。
(三)認識“木、禾、竹”
1.看圖，說說圖上畫的是什么？（圖四是一棵樹木；圖五是一棵禾苗；圖六是竹子。）
2.這幾幅圖上畫的這幾種植物，你都見過嗎？你在哪見過？
3.你能讀出圖旁邊的漢字嗎？（指名讀、領讀、齊讀。）
4.自己看圖下邊漢字的演變過程，同桌互相說一說。
(四)認識“馬、鳥、魚”
1.出示圖：圖上畫的是什么？（圖七是一匹馬；圖八是一只小鳥；圖九是一條魚。）你知道它們屬于哪一類嗎？（動物）
2.你能讀出圖旁邊的漢字嗎？（多種形式認讀）
3.仔細觀察：這三個字和圖上的動物有什么相似的地方？
(五)鞏固練習
1.認讀9個生字。 2.識字游戲：“摘蘋果”。
第三課時
(一)談話導入
同學們,在前面兩課的學習中,我們和丁丁、冬冬一起漫游在漢字的王國里，認識了17個漢字。今天，我們繼續和丁丁、冬冬一起去語文天地看一看。（指導學生將課本翻到第7頁，認識“語文天地”。）
(二)猜一猜、連一連
1.認識圖標“小鉛筆”，知道這個題要用鉛筆完成。
2.投影出示雨圖：用一句話說出圖上畫的是什么？（圖上畫的是下雨了）出示6個漢字：瓜、云、雨、羊、牛、蟲。你能從這6個字中猜出哪個是“雨”字嗎？（第三個是“雨”字。）你是怎么猜出這個字就是“雨”字的？（“雨”字有四個小點就像圖中畫的小雨點。）我們把這幅圖和這個漢字用直線連起來。就完成了“小鉛筆”的要求。
3.打開書，獨立思考，用鉛筆連線。
4.小組合作討論。
5.匯報討論結果。
6.認讀6個生字。
(三)比一比，記一記
1.認識圖標“小天平”，知道比較時應細心辨別。
2.區分“口”和“日”：怎樣才能記住這兩個字？（①把比較字形與比較圖畫結合起來，使學生知道為什么字形不同。②順口溜記字：口―― 一張大嘴四方方，里面空空無家當。日―― 一圈光芒圍四方，只把火球橫中央。）
3.區分“目”和“月”：說說這兩個字不一樣的地方。（①“目”是眼睛的意思，字形像一只眼睛的樣子；“月”像彎彎的月亮。②順口溜記字：目―― 一扇小窗細又長，兩只眼睛明又亮。月――小小船兒彎彎月，嫦娥玉兔船里坐。）
(四)組詞練習
1.認讀“火、石、水、人、山”。
2.以“山”為例指導組詞：你知道中國有什么山嗎？（華山、泰山、峨眉山）你還能用上這里的哪個字說詞語？
3.組詞游戲：“開火車”。
(五)總結
你喜歡“語文天地”嗎？你最喜歡哪項活動？
〖案例點評〗
高老師的教學設計比較好地反映了新課程的教學理念。
一、注重從低年級兒童的學習心理實際出發，激發學生的學習興趣，使學生在樂學想學的心態下展開學習。