《世界多美呀》教學(xué)設(shè)計(jì)
（4）交流：
啄：做動(dòng)作，聽，這是小雞仔啄蛋殼呢！
（師用手指敲桌子，學(xué)生做動(dòng)作）
啄呀啄呀、很久、才、小小的洞眼：小雞還沒有出殼，力氣太小了，要把硬硬的蛋殼啄破，小雞會(huì)怎么樣？
（時(shí)間長，力氣小，很吃力，不容易）
（5）指導(dǎo)朗讀：小雞啄蛋殼真辛苦呀！你能讀好這句話嗎？
指名生讀，齊讀。
（6）小雞小雞，這么辛苦地啄蛋殼，你想干什么？
（我想看看外面世界怎么樣？我想看看外面的世界是不是也是黃乎乎的？）
2.學(xué)習(xí)第三句。
（1）小雞，你透過這個(gè)小小的洞眼看到了什么？
（2）出示句子：它看見天空是藍(lán)湛湛的，樹木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的。
（3）比較句子：
它看見天空是藍(lán)的，樹木是綠的，小河是碧綠的。
它看見天空是藍(lán)湛湛的，樹木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的。
兩句話有什么不同？你喜歡哪句話？為什么？
（點(diǎn)紅：藍(lán)湛湛、綠茵茵、碧澄澄）
★“藍(lán)湛湛”和“藍(lán)”有什么不一樣？
（出示天空?qǐng)D片）看，你覺得天空怎么樣？（藍(lán)湛湛的，真美）
指導(dǎo)朗讀：天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，一大片一大片，藍(lán)得那么鮮明，那么美麗，比一般的藍(lán)更藍(lán)，讀好這個(gè)詞。
師：出示填空：藍(lán)湛湛的（天空）
還有什么也是藍(lán)湛湛的？藍(lán)湛湛的（海水）
★“綠茵茵”和“綠”有什么區(qū)別？
（出示樹木圖片）樹木長得怎么樣？（綠茵茵）
指導(dǎo)朗讀：樹木碧綠碧綠的，綠得那么耀眼，充滿生機(jī)，誰來讀好這個(gè)詞。
★“碧澄澄”和“碧綠”有什么區(qū)別？
（出示小河圖片）這條小河怎么樣？（碧綠碧綠、清澈見底）
師：透過清澈的河水，你能看到什么？
指導(dǎo)朗讀：河水真清呀，一眼能見到底，誰來讀好這個(gè)詞。
（4）指導(dǎo)讀好句子。
師：把詞語放進(jìn)句子中你能讀好嗎？
指名生讀，齊讀。
（5）這三個(gè)詞都是表示什么的？（顏色）用了這樣的詞，能使景物變得更美了。
（6）師：像這樣的詞語還有許多，你能說說嗎？
出示詞語：紅艷艷 黑乎乎 白茫茫 黃澄澄 亮晶晶
金燦燦 紫微微 綠油油 紅通通 黑壓壓
（7）考考你。
連一連：
碧澄澄 天空
白茫茫 泥土
金燦燦 小河
藍(lán)湛湛 雪地
綠油油 油菜花
黑乎乎 草地
說一說：
小雞看見 是 的。
（8）小雞還看到了很多很多，所以書上用了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（點(diǎn)紅：……）省略號(hào)來表示還有許許多多美麗的景物。
四、品味童話三（第三自然段）
1.學(xué)習(xí)第一句。
（1）小雞，現(xiàn)在你還認(rèn)為整個(gè)世界都是黃色的嗎？（不是，而是五顏六色、五彩繽紛、五彩斑斕、絢麗多彩）