世界多美呀教學(xué)設(shè)計
一、談話導(dǎo)入:
開頭1:(出示雞蛋圖):這是一個光溜溜的雞蛋,(出示小雞)這是一只毛絨絨的小雞。從雞蛋到小雞,這可是一段奇妙的生命旅程。今天這節(jié)課,讓我們隨著這只小雞去體味一回成長的快樂。
二、學(xué)習第一自然段
1、設(shè)置情境,看圖激趣
(出示母雞孵蛋圖片)春天的陽光金燦燦的,真暖和呀;地上鋪著金燦燦的稻草,真舒服呀;母雞媽媽正忙著孵小雞寶寶呢!
2.(出示第一自然段的第一句話)指名讀。知道嗎?“孵”字的左半部分是卵,卵就是“蛋”的意思。所以,孵就是雞媽媽蹲在蛋上,用自己的體溫讓蛋寶寶變成雞寶寶。這樣先生蛋再孵小寶寶的還有誰呀?(鴨、鵝、小鳥等)
雞媽媽孵小雞可辛苦了,一蹲就要蹲許多天。不過,功夫不負有心人,一個小生命終于覺醒了。
3.引讀第一自然段第2、3句話。
(1)蛋殼里的小雞發(fā)生了什么變化?(相機板書:睡——醒)
(2)小雞寶寶開始有生命了,它能看能想了。它看到什么,想到什么?
(出示句子:整個世界都是黃色的呀!)
與“黃色”意思一樣的詞這段話中還有一個——黃乎乎。“整個世界”指哪里?(蛋殼里)對呀,整個蛋殼里、小雞的四周(教鞭環(huán)指小雞的周圍)都是黃色的!
齊讀這句話:突出:整個、都是、!
(3)移情談話,體會小雞的心情。
——如果你是小雞,看到世界只有一種黃色,你心里會想什么呢?(失望、平靜……)
————如果你是小雞,剛睜開眼就看到整個世界都是黃色,你心里會想什么呢?(驚喜)
——各自讀出各自的心情
三、學(xué)習第二自然段
過渡:小雞寶寶在長大,呆在小小的蛋殼里舒服了,它呀,想出來呢,于是:
1、啄殼艱難(出示1-2句)
(1)這2句話寫小雞干什么?(啄蛋殼,板書:啄)知道是“啄”是什么意思嗎?用動作表示表示看。(副板書:啄)
(2)自由讀,你讀懂了什么?
(3)交流體會啄殼艱難,指導(dǎo)朗讀,加上動作。
——“啄呀啄呀,很久”體會時間長
——“一個”“小小的洞眼”體會小雞的勁兒小
——談話深化體會:剛剛出生的雞寶寶勁兒這么小, 卻還是這么堅持不懈的啄呀啄呀,真像不怕困難的春筍寶寶呀!
有一首兒歌就是講小雞寶寶啄蛋殼的,聽!(請學(xué)生學(xué)做小雞嘴有節(jié)奏地“啄”)
啄啄啄,啄蛋殼;殼兒硬,嘴兒嫩;小雞寶寶啄不停。1234567,7654321.啄破蛋殼瞧一瞧,外面的世界真精彩!
2、世界真美(出示第3句)
(1)小雞看見了什么呀?圖片,句式。
——指讀第3句
——用這樣的句子還會說嗎:小雞看見了( )的天空,( )的樹木,( )的小河……
(2)藍湛湛的天空是怎樣的呢?綠茵茵的樹林是怎樣的呢、碧澄澄的小河又是怎樣的呢?想看看嗎?
a.給兩幅天空圖:你覺得哪一副圖可以用“藍湛湛”?(藍得深、藍得純)另一個天空是——灰蒙蒙的。藍湛湛還可以用來說什么?(大海)讀好詞。