世界多美呀教學(xué)設(shè)計
一、談話導(dǎo)入：
開頭1：（出示雞蛋圖）：這是一個光溜溜的雞蛋，（出示小雞）這是一只毛絨絨的小雞。從雞蛋到小雞，這可是一段奇妙的生命旅程。今天這節(jié)課，讓我們隨著這只小雞去體味一回成長的快樂。
二、學(xué)習第一自然段
1、設(shè)置情境，看圖激趣
（出示母雞孵蛋圖片）春天的陽光金燦燦的，真暖和呀；地上鋪著金燦燦的稻草，真舒服呀；母雞媽媽正忙著孵小雞寶寶呢！
2.（出示第一自然段的第一句話）指名讀。知道嗎？“孵”字的左半部分是卵，卵就是“蛋”的意思。所以，孵就是雞媽媽蹲在蛋上，用自己的體溫讓蛋寶寶變成雞寶寶。這樣先生蛋再孵小寶寶的還有誰呀？（鴨、鵝、小鳥等）
雞媽媽孵小雞可辛苦了，一蹲就要蹲許多天。不過，功夫不負有心人，一個小生命終于覺醒了。
3.引讀第一自然段第2、3句話。
（1）蛋殼里的小雞發(fā)生了什么變化？（相機板書：睡——醒）
（2）小雞寶寶開始有生命了，它能看能想了。它看到什么，想到什么？
（出示句子：整個世界都是黃色的呀！）
與“黃色”意思一樣的詞這段話中還有一個——黃乎乎。“整個世界”指哪里？（蛋殼里）對呀，整個蛋殼里、小雞的四周（教鞭環(huán)指小雞的周圍）都是黃色的！
齊讀這句話：突出：整個、都是、！
（3）移情談話，體會小雞的心情。
——如果你是小雞，看到世界只有一種黃色，你心里會想什么呢？（失望、平靜……）
————如果你是小雞，剛睜開眼就看到整個世界都是黃色，你心里會想什么呢？（驚喜）
——各自讀出各自的心情
三、學(xué)習第二自然段
過渡：小雞寶寶在長大，呆在小小的蛋殼里舒服了，它呀，想出來呢，于是：
1、啄殼艱難（出示1-2句）
（1）這2句話寫小雞干什么？（啄蛋殼，板書：啄）知道是“啄”是什么意思嗎？用動作表示表示看。（副板書：啄）
（2）自由讀，你讀懂了什么？
（3）交流體會啄殼艱難，指導(dǎo)朗讀,加上動作。
——“啄呀啄呀，很久”體會時間長
——“一個”“小小的洞眼”體會小雞的勁兒小
——談話深化體會：剛剛出生的雞寶寶勁兒這么小， 卻還是這么堅持不懈的啄呀啄呀，真像不怕困難的春筍寶寶呀！
有一首兒歌就是講小雞寶寶啄蛋殼的，聽！（請學(xué)生學(xué)做小雞嘴有節(jié)奏地“啄”）
啄啄啄，啄蛋殼；殼兒硬，嘴兒嫩；小雞寶寶啄不停。1234567，7654321.啄破蛋殼瞧一瞧，外面的世界真精彩！
2、世界真美（出示第3句）
（1）小雞看見了什么呀？圖片，句式。
——指讀第3句
——用這樣的句子還會說嗎：小雞看見了（ ）的天空，（ ）的樹木，（ ）的小河……
（2）藍湛湛的天空是怎樣的呢？綠茵茵的樹林是怎樣的呢、碧澄澄的小河又是怎樣的呢？想看看嗎？
a.給兩幅天空圖：你覺得哪一副圖可以用“藍湛湛”？（藍得深、藍得純）另一個天空是——灰蒙蒙的。藍湛湛還可以用來說什么？（大海）讀好詞。