世界多美呀 教學(xué)設(shè)計(jì)
一、設(shè)計(jì)理念:
以指導(dǎo)學(xué)生自能讀書(shū),不斷發(fā)現(xiàn)為基本思路(老師指導(dǎo)學(xué)生一遍遍讀書(shū),讓學(xué)生體會(huì)怎樣讀懂課文,在學(xué)習(xí)過(guò)程中就能體會(huì)“認(rèn)真”的好)。感受讀書(shū)的樂(lè)趣。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會(huì)本課16個(gè)生字,會(huì)寫、會(huì)認(rèn)7個(gè)生字。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁,理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、通過(guò)朗讀課文,了解小雞的孵化過(guò)程,感受大自然的美,激發(fā)熱愛(ài)大自然的感情
三、教學(xué)重點(diǎn):
1、以讀為主,結(jié)合掛圖,了解文中小雞的表現(xiàn),從中感受世界的美好。
2、識(shí)字、寫字,積累詞匯。
教學(xué)難點(diǎn):
1、 體會(huì)小雞出生后見(jiàn)到世界的喜悅與興奮之情。
2、 激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)之情。
四、課型:新授課
五、教學(xué)方法:觀察法、討論法、小組合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)。
六、教具準(zhǔn)備:掛圖、小黑板、電教平臺(tái)
教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
第 一 課 時(shí)
一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入,質(zhì)疑激趣
1、 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一個(gè)有趣的童話故事——(讀題)世界多美呀。故事是從蛋殼里的小雞說(shuō)起的。瞧,它們正在母雞懷里睡覺(jué)呢!(播放第二自然段配音、配樂(lè)及動(dòng)畫)
2、 蛋殼里的世界是黃乎乎的,小雞又會(huì)怎么想?
(蛋殼外面是不是也黃乎乎的?蛋殼外的世界又是怎么樣的?)
二、 情境體驗(yàn),美讀課文
1、 第二自然段。
(1)(播放啄殼動(dòng)畫及啄殼聲)
隨機(jī)出示:小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。
仔細(xì)看。(播放蛋殼裂縫動(dòng)畫)
師述并出示:它啄呀啄呀,啄了很久,(播放啄出洞眼的動(dòng)畫,并引出下句)才啄出了一個(gè)小小的洞眼。
請(qǐng)小朋友自己輕輕把這段話讀上兩遍,看誰(shuí)能用朗讀來(lái)告訴大家小雞啄洞的樣子?
誰(shuí)來(lái)大膽地讀給大家聽(tīng)?(評(píng)議:你們聽(tīng)出了小雞是怎么啄洞的了嗎?為什么?)
小雞的確是用了很多力氣、很多時(shí)間呀!我們一起來(lái)讀一讀。
(2)小雞從這個(gè)小小的洞眼里看到了什么呢?(映示插圖,仔細(xì)觀察)
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?(指名說(shuō),隨機(jī)顯示:藍(lán)湛湛、綠茵茵、碧澄澄)
出示句子:它看見(jiàn)天空是藍(lán)湛湛的,樹(shù)木是綠茵茵的,小河是碧澄澄的。
我們和小雞一起看到了這么美的景色。愿意讀這句話的小朋友喜歡怎么讀就怎么讀,但要想想你這樣讀的理由。]
誰(shuí)愿意來(lái)讀給大家聽(tīng)?(評(píng)一評(píng):大家聽(tīng)到的這景色美嗎?)說(shuō)說(shuō)你為什么這么讀?
請(qǐng)同桌的兩個(gè)小朋友再一起讀上一遍。
小雞看到這么美的景色,既高興又驚奇,老師給大家配上音樂(lè),一起美美地來(lái)讀一讀。
(3)(出示小雞想的兩句話)師:小雞在蛋殼里的時(shí)候以為“整個(gè)世界都是黃色的呀!”從小洞眼里一看,才明白“原來(lái)世界這么美麗呀!”這時(shí)小雞又會(huì)怎么想呢?(出去看看,外面的世界一定更美麗)