《世界多美呀》第一課時教學設(shè)計
（2）練寫“美”字。
（3）展示作品。
2、出示生字“世界”。
（1）讀筆順表，自主練寫“世界”二字。
（2）展示評議。
[寫字指導要扎實，體現(xiàn)過程性。應(yīng)先讓學生看書，自己觀察字的結(jié)構(gòu)及規(guī)律，特別注意生字各部分在田字格里的位置，學生先說說，老師根據(jù)學生的要求，有重點的邊講邊范寫。一定注意讓學生看老師的操作，讓學生臨摹。]
七、作業(yè)
1、朗讀課文。
2、操作題（以下任選一題）。
（1）畫一畫小雞的孵化過程和小雞眼里的世界。
（2）請家長幫忙收集有關(guān)小雞孵化的圖片或資料。
[作業(yè)有選擇性，實踐性，拓展了學生的知識與視野，開發(fā)了學生的想象力，關(guān)注了小雞的未來生活。]
綜述：教者建立了“三位一體”的教學目標，關(guān)注了學生全面素質(zhì)的提高。教學過程體現(xiàn)了以問題為情境，以品讀為手段，以合作為促進，以體驗為歸宿，重自主、重朗讀、重積累、重感悟、重實踐。主張從學生的生活入手，以生命來體驗生命，放飛學生的精神世界，從而激勵了學生對美好生活的追求。
思考：課堂教學是師生共同建構(gòu)的，關(guān)注的是學生原有的認知和經(jīng)驗，注意引導學生自我發(fā)現(xiàn)問題，自我解決問題，培養(yǎng)學生的問題意識及創(chuàng)新意識。教學活動的展開，多與學生商量，讓學生提出怎么學習，注重學生自我的選擇性。（當然，低年級學生這樣操作有難度的，但教師要有這樣的意識，長期的培養(yǎng)下去，學生自然的就生成了自主學習的能力與習慣。）