鮮花和星星 第二課時教學設計
出示：這里一朵，那里一朵，真比天上的星星還多。
花兒真多，你能讀出花兒的多嗎？
評價：老師好像看到了一片鮮花的海洋
讀得真棒，你讀的讓大家感覺鮮花是又多又美的，老師獎勵你再讀一遍！
你真了不起，不但讀得好，還加上了動作，你真會讀書。
夏天的花兒又多又美,讓我們一起美美地讀一讀第一段。
評價：了不起，你們的朗讀都快把蜜蜂和蝴蝶吸引過來了。
如果我站在這樣美麗的花叢中,你們猜：我最想干嘛？我最想在這片花的海洋中給大家上課。
你們最想干什么?(指名學生想像說話)
(預設:我想聞聞鮮花的味道 我想變成小蝴蝶在鮮花叢中跳舞 我想變成蜜蜂在鮮花從中采蜜 我想在花瓣上睡覺 跳舞 我想和小花照相比美…..)
師: 小朋友們，你們說的比鮮花都美，我相信你們的讀書聲也會像美麗的鮮花一樣綻放！一齊帶上動作和微笑來背一背這一段。(放音樂:背誦第一段)
這一段寫得真美，你能仿照著寫一寫嗎？
拓展練習：我喜歡秋天滿地的菊花，這里---，那里---，真比---。
b、學習第二段————繁星滿天
過渡: ：我們在草地上看鮮花讀兒歌，真是太高興了，把時間都給忘了。不知不覺，到了晚上，引讀：花兒睡了
(出示:到了晚上 花兒睡了)誰來讀，你的聲音為何讀得這么輕？
此時我們仰望天空，誰又會眨著眼睛跑出來呢？
師: 夏天的晚上，天空中最美的就是那滿天的閃爍的小星星了。你們看！出示：星空圖。
看著這滿天的星星，我想到了小時候經常唱的一首歌。齊唱：《一閃一閃亮晶晶》）。板書：滿天在這的繁星中，你能叫出哪些小星星的名字？ (牛郎星 織女星 北斗星….)還能再叫出其它星星的名字嗎？是呀！星星真多呀！多得我們數也數不清，說也說不完。(出示:我數著滿天的星星,這里一顆 那里一顆,真比地上的花兒還多)。
教學“顆”，記住字形、范寫、描紅，找朋友。量詞，練說：除了說一顆（星星 ），還可以怎么說？，顆和我們學過的哪個字很像？區別：顆、棵。
這里一顆，那里一顆，誰想來數一數?指讀，
評價:你數得真認真。
我好像看到了滿天的星光。
是呀！星星真的比花兒還要多！
讓我們一起來數一數。出示：第二段。齊讀第二段。讀得這么棒，老師想把美妙的音樂送給你們。
讓我們跟著美妙的音樂，把這滿天的星星一起裝進腦海里吧！背誦第二段。
可以加上動作再來一遍嗎？
拓展練習：滿天的星星數也數不清，草原上遍地的牛羊也數不勝數。
草原上遍地都是牛羊，這里-----，那里-----，真比--------。
瞧！夏姐姐給我們帶來了這么美的鮮花，這么可愛的星星，讓我們一起再來美美地讀一讀整首詩歌！像鮮花一樣美麗的女生讀第一段，調皮可愛的男生讀第二段。（學生配樂朗讀全文）
（隨音樂描述）我們坐在滿地的鮮花叢中 仰望著滿天的星星，多么美妙啊！請小朋友們和同桌互相背一背，把這美景永遠記在自己的腦海里。
讓我們隨著音樂，一邊欣賞美景一邊背誦這首小詩吧！（放圖片 音樂 全班表演背誦）
三、拓展延伸、仿寫小詩