《這兒真好》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
（5）小熊還感到孤零零的嗎？（小熊有許多朋友了。）（板書(shū)：許多朋友）
小熊一下子就有許多朋友。它的心情怎樣？（出示：高興極了！就是太高興了，非常高興）！是啊！夢(mèng)想成真，怎么能不高興呢？誰(shuí)來(lái)讀小熊的話(huà)你能通過(guò)朗讀來(lái)表現(xiàn)小熊高興極了的心情嗎？為什么這樣高興？（有朋友啦，美化了環(huán)境，給別人帶來(lái)快樂(lè)）
3、情境表演
(1)小小島的環(huán)境這么美,引來(lái)了這么多的小動(dòng)物要住在這兒,好熱鬧呀。誰(shuí)愿意來(lái)表演這些可愛(ài)的小動(dòng)物?（哦！這么多小朋友，老師現(xiàn)在提要求，誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真，我們就請(qǐng)誰(shuí)！）（上來(lái)表演就看不到臺(tái)詞了,所以要請(qǐng)小朋友先把小動(dòng)物的話(huà)背出來(lái)，我們今天上來(lái)表演不戴頭飾，所以你要配上表情,加上動(dòng)作，這樣別人就可以知道你扮演的是誰(shuí)了。誰(shuí)愿意表演小熊？誰(shuí)愿意表演小鳥(niǎo)、小鹿，小象，小猴（一起說(shuō)）還有其他小動(dòng)物來(lái)島上嗎？島（表演的小朋友還要自己想臺(tái)詞、動(dòng)作、表情，行不行？）自編自演試一試。
(2)師旁白（配樂(lè)）
(3)引導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。
四總結(jié)全文：
(1)課文學(xué)完了，回過(guò)頭看我們提出的問(wèn)題：大家為什么都說(shuō)“這兒”真好呢？你知道了嗎？
(2)小結(jié)板書(shū)：聰明、勤勞的小熊用辛勤的勞動(dòng)使原來(lái)的荒島變成綠島，改變了孤零零的生活，許多朋友來(lái)島上安家了。他用勞動(dòng)美化了環(huán)境，創(chuàng)造了美好的環(huán)境！（板書(shū)：美化環(huán)境）咱們要把？號(hào)改成大大的！儀一齊再夸夸小島，齊讀（這兒真好！）
(3) 聰明、勤勞的小熊大家喜歡嗎？它請(qǐng)你把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，好嗎？
五、學(xué)習(xí)生字“象” “空”。
1、伸出小手，翻到書(shū)后筆順，書(shū)空“象” “空”的筆順。
2、學(xué)習(xí)“象”
(1)說(shuō)偏旁：撇刀頭
(2)怎么記?學(xué)習(xí):撇刀頭。引導(dǎo)兒歌記憶:撇刀頭下一扁口,一撇穿口過(guò),彎勾里面兩小撇,一撇一捺在外頭。
(3)范寫(xiě)。
3、學(xué)習(xí)“空”
(1)說(shuō)偏旁：穴寶蓋
(2)怎么記?
(3)范寫(xiě)（一點(diǎn)寫(xiě)在豎中線(xiàn)，點(diǎn)撇頭*頭，橫中線(xiàn)下一短橫，最后一橫要拉長(zhǎng)）
六、作業(yè)超市。
1、把剛才學(xué)的兩個(gè)生字，先在書(shū)上描紅，再寫(xiě)在習(xí)字冊(cè)上。
2、小熊找到了朋友真高興，它請(qǐng)你把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，好嗎？
3、開(kāi)始描紅、寫(xiě)習(xí)字冊(cè)，巡視指導(dǎo)。
板書(shū):
16、這兒真好
荒島 孤零零
綠島 許多朋友
美化環(huán)境