漢語(yǔ)拼音un ün第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
6、yuan也是一個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，想想看，y后面跟著的是誰(shuí)？如果我們把它變成第二聲，就是圓圈的圓，也是小小氣象員的員。
7、那yuan的帽子該給誰(shuí)戴呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？
8、出示yuan的四聲，誰(shuí)來(lái)試著讀一讀？開(kāi)火車讀，打亂順序讀。
9、你能同樣為yuan的四聲找到朋友嗎？用yuan的四聲組詞。
五、鞏固
1、小朋友學(xué)得都很認(rèn)真，我們?cè)賮?lái)想一想？我們今天學(xué)了哪兩個(gè)前鼻韻母？
2、生回答（板書(shū)unün）
3、還學(xué)了哪兩個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)呢？
4、生回答，（板書(shū)yunyuan）這兩個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)中，大y后面跟著的都是ü，不是u。我們?cè)賮?lái)讀一讀。
六、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
過(guò)渡：小朋友讀得這么好，寫(xiě)得能不能這么好呢？
1、出示an，哪位小朋友愿意來(lái)當(dāng)一回小老師，教教大家an該怎么寫(xiě)？
2、在習(xí)字冊(cè)上書(shū)寫(xiě)，巡回指導(dǎo)。
3、我們?cè)賮?lái)看看我們今天學(xué)習(xí)的另外一個(gè)前鼻韻母，（出示ün）這個(gè)誰(shuí)來(lái)教？
4、在習(xí)字冊(cè)上書(shū)寫(xiě)，巡回指導(dǎo)。