《菜園里》教學(xué)設(shè)計(jì)
11、師:課堂時(shí)間有限,下課后同桌之間再說(shuō)說(shuō)好嗎?我們?cè)倩氐秸n文中去夸夸這些美麗的小蔬菜精靈吧!這次,老師把兒歌中的拼音去掉了,看看你們跨的怎么樣?(課件出示全部?jī)焊?
生齊讀!
四、指導(dǎo)寫生字:
1、瞧!這是誰(shuí)?(課件:卜和心)它們和同學(xué)們玩得真開心,可是現(xiàn)在有些累了,想回去休息。同學(xué)們,它們的家在哪兒呀?
2、師:要想送它們回家啊。先要認(rèn)識(shí)它們的筆畫,認(rèn)識(shí)“臥鉤”。
3、師范寫,生觀察在田字格中的位置擺放,并幫其找朋友。
4、生書空。
5、生在書上寫,師巡視。
五、布置作業(yè):
師:課后小朋友們可以隨父母去菜市場(chǎng)認(rèn)識(shí)更多的蔬菜瓜果,將認(rèn)識(shí)的新的蔬菜瓜果用彩筆畫下來(lái),再寫上名稱。如果能像兒歌那樣給它編寫一兩句,寫寫它的特點(diǎn)就更好了。