小松樹和大松樹 (第二課時(shí))
小松樹和大松樹 (第二課時(shí))作者：佚名 轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載 點(diǎn)擊數(shù)：157
小松樹和大松樹 (第二課時(shí))
【您正在瀏覽第一范文網(wǎng)提供的文章。更多資料請(qǐng)?jiān)谡緝?nèi)搜索課文題目的關(guān)鍵字！本站（第一范文網(wǎng)）網(wǎng)址是www.jcsycorp.com】
教材簡(jiǎn)析：
本課是一則寓言故事，講的是山上一棵小松樹覺得自己長得很高，瞧不起山下的大松樹。課文批評(píng)了小松樹缺乏自知之明、妄自尊大的行為。教育孩子懂得做人要謙虛謹(jǐn)慎，不可盲目自滿，看不起別人。
教學(xué)目的：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，6個(gè)二類字，認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語。
3、理解課文內(nèi)容，懂得做人要謙虛謹(jǐn)慎，不可盲目自滿，看不起別人。
教學(xué)難點(diǎn)
理解小松樹和風(fēng)伯伯說的話。
教具準(zhǔn)備
課件、生字卡片 小松樹、大松樹、 山簡(jiǎn)筆畫、三個(gè)表情圖。
教學(xué)時(shí)間
二課時(shí)
教學(xué)過程
一、看圖導(dǎo)入，揭題釋題。
1.出示小松樹和大松樹的簡(jiǎn)筆畫
(1)小朋友，你們認(rèn)識(shí)它們嗎?(松樹)
(2)這兩棵松樹有什么不同呢? 今天我們就來學(xué)習(xí)《小松樹和大松樹》這個(gè)寓言故事。板書課題。（出示1）你能讀準(zhǔn)它們的名字嗎？
（3）我是小松樹，你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔?/p>
師：你對(duì)小松樹有哪些了解？咱們不能盲目交朋友。
它們長在什么地方？你能看著圖，一邊說一邊做上動(dòng)作，讓老師知道得更明白嗎？ （出示2）
二、精讀品味，指導(dǎo)朗讀
1、 學(xué)習(xí)第二自然段
（1）師：小松樹在山頂上，看到太陽公公從東方升起，白云姐姐在空中自由自在散步，它還聽見大山爺爺在各和它說悄悄話……（師邊描述邊畫簡(jiǎn)筆畫）如果你是小松樹，看到這些，心里會(huì)有什么樣的感受？
（2）師：是呀，小松樹看到了如此壯觀的景象，心里不禁想：我是世界上長得最高最高的松樹了。它低下頭一看，看到山下有一棵大松樹。（師出示3）請(qǐng)小朋友們接著讀讀第二自然段，你從小松樹的話中讀懂了什么？（生自由讀第2節(jié)。）
（3）師：（解析“喂”）師：那小松樹這樣跟大松樹說話，你覺得小松樹怎樣？
小松樹說這段話時(shí)，會(huì)是怎樣的表情？從三個(gè)表情圖中選擇一個(gè)來表示
（4）方法小結(jié)：讀書有時(shí)可以加上動(dòng)作表情來幫助理解課文
（5）大松樹沒有回答，它在想什么呢
師：讀了小松樹和大松樹說的話，你還愿意和小松樹交朋友？
2、 學(xué)習(xí)第三自然段
（1） 師：小松樹的話被風(fēng)伯伯聽到了，風(fēng)伯伯會(huì)怎么想？
（2） 他是怎樣和小松樹說的呢？誰來讀讀第三自然段。（出示4）
（3） 誰摸過你的頭？你能感覺到什么？
（4） 究竟高多少呢？看著圖想一想，說一說（出示5）能通過讀告訴老師嗎？（師：老師這次聽出來了，大松樹比小松樹高多了。）你能通過讀讓大家感覺到風(fēng)伯伯對(duì)小松樹的愛嗎？你來給小松樹講講道理？你來關(guān)心關(guān)心它？