“陳毅探母”教學計劃
1.讀字詞。
2.同桌過關朗讀。
3.長句單獨多練,直到讀正確.流利為止,注意停頓。
4.認真傾聽,對同學的朗讀進行評議。
三.初步了解,弄清梗概。
1.分段讀課文,說說自己讀懂了什么,什么地方不懂,交流,互相解答疑問。
2.齊讀課文,初步體會陳毅的孝順。
四.學習字詞
1.讀生字。
2.交流記字方法。
3.認真寫字。書空,板演,評議。
4.練習描.仿.寫。
5.書空,記住筆順。
一.回憶前課,導入新課
1. 請小朋友回憶一下第11課,說說學了11課懂得了什么?
2.板書課題,解釋“探”。
3.出示掛圖,介紹生平。
二.檢查情況,指導朗讀。
1.檢查預習效果:
(1)出示所有字詞(小黑板)。
(2)檢查朗讀情況。
(3)鞏固讀:帶拼音讀.去拼音讀。(多種形式朗讀。)
(4)同桌過關。
2.出示帶有生字的句子和文中的長句,檢查朗讀。
3.指導分段朗讀。
三.初步了解,弄清梗概。
1. 每段話告訴了我們什么?
對學生的回答進行歸納.小結,或幫助學生找到答案。
2.你知道課文中陳毅探母,為母親做了什么?你對哪個情景最難忘?為什么?
3.從這個故事中,你學到些什么?
4.齊讀課文,再次體會。
四.學習字詞,正確書寫。
1. 出示5個生字,讀生字。
2. 反饋:你用什么辦法記住了什么字?
3. 寫字指導。
4. 描紅,巡視,個別指導,提醒學生姿勢要正確。
5. 集體書空,記住筆順。
五.本課小結。
評價學生聽課情況,展示學生作業,引導學生觀察評議。
作業
設計
1.完成《習字冊》上的5個生字。
2.完成《一課一練》一