人教版小學(xué)語文一年級上冊教案全集
3、我會連
1、小組合作連線，派代表匯報(bào)
2、游戲“找朋友”：老師將詞冑在詞卡上，分㻙學(xué)生，學(xué)生找到對應(yīng)的詞，然后讀出來。（找ᯱ個就貼個庢蘋果�
3、看�貼詞詡。（出示相應(yīng)的圖片，讓學(xué)生把詞貼在圖下）瞧！近些圖片也來找朋友了，誰來幫幫忙呢；
4、說話認(rèn)練：誰能朋著圖或結(jié)合我們干時皀生活，用上這里的一廄詞語說一句話？
4、讀讀說說。
、過渡：看，蘋果樹上的紅蘋果越來贊多，小昋友高興嗎？就讓我們一起高高興興朥讀讀這叢詞語。
2 小組討論：每組前后兩個謢語有什么不同？3、集體交流。
4、你還知道還有哪些詞也能這樣說嗎？
5、我會猜
1、過渡：同學(xué)令真聰明，⯏棵蘋果樹上璄蘋果都不相上下。怎么辦呢？現(xiàn)在智慧老人準(zhǔn)備了兩則謎語杤考大家，看誰奪得勝利。]
2、先自己輕聲讀一讀，讀會了就悄悄告訴自己的好朋友。
3、集體ຠ流：分組讀謎語、爜謎語，猜對的同學(xué)ঁ說說是怎樣猜出來的。
4、擴(kuò)展活動。（1）在小組內(nèi)互相猜謎。뼈2小組挑戰(zhàn)：小組為單位向其他小組挑戰(zhàn)。
五、作業(yè)布置：1、把三面八個字組成四個字。
云 拉 力 各 上 口 木 言
（ ）（ ）（ ）（ ）
六、板書設(shè)計(jì)： 比一比，組詞。
房（ ）我（ ）給（ ）禮（ ）
放（ ）找（ ）拿（ ）化（ ）
七、課后反思：
小白兔運(yùn)南瓜
總116電104
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、動腦筋想出小兔運(yùn)南瓜回家的辦法。
2、培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力和創(chuàng)教意識。
3、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生積極參與討論，能把自己想到的辦法說清楚，能對別人說的辦法進(jìn)行評論。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生說出小白兔運(yùn)南瓜的辦法，知道什么辦法好，好在哪里。
三、教具準(zhǔn)備：
頭飾、兩塊磚、兒童三輪車
四、課時安排： 2課時
五、教學(xué)過程：
1、做實(shí)驗(yàn)，引入新課
1、教師拿出兩塊磚頭，分別讓兩位學(xué)生試抱一抱，并讓其他學(xué)生觀察其表情，再把這兩塊磚放在兒童三輪車上推一推，比較：兩塊磚是抱著輕還是推著輕？你知道為什么嗎？（指名學(xué)生以采訪的形式與這兩名學(xué)生交流，還可點(diǎn)其他同學(xué)想象比較）
2、小結(jié)：幼兒三輪車的輪子是圓的，阻力小，向前一派就前進(jìn)了。所以兩塊磚推著輕。
3、過渡：有一只小白兔正在為怎樣把大南瓜運(yùn)回家而發(fā)愁，我們一起幫助它好嗎？（板書課題：小白兔運(yùn)南瓜）