古詩(shī)誦讀 絕句
( )融飛燕子,
沙暖( )鴛鴦。
2、兩人合作,表演朗誦古詩(shī),并嘗試背誦。
五、小結(jié)全文,布置作業(yè)。
1、教師總結(jié):和煦的春風(fēng),綻放的白花,如茵的草地,濃郁的花香,詩(shī)人杜甫用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾筆勾勒出了春景的絢麗,加上銜泥筑巢的燕子,悠閑自得的鴛鴦,更顯出了春天的勃勃生機(jī)。我們反復(fù)朗讀著古詩(shī),仿佛也沉醉在這迷人的春天中。
2、描寫(xiě)春天的詩(shī)歌還有很多,請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位,搜集一些制作成小報(bào),張貼在教室的學(xué)習(xí)園地中,大家一起來(lái)欣賞。
教學(xué)板書(shū)