ie üe er 第一課時教學設計
②學生上臺板書yue
③咦，姚老師怎么找不到üe的兩點了？誰告訴我？
④對了，小ü見到大y要脫掉帽子行了禮的。難怪它的兩點帽子呀不見了。你來當小老師帶大家讀三遍。
⑤男生讀一讀，女生讀一讀
⑥我請第*小組的小朋友來讀好它們兩個。
五、教學ye,yue,er四聲
1、今天姚老師還帶來了三排音節分別是——ye,yue,er(貼紙yeyeyeye,yueyueyueyue,erererer)2、這三個音節也有聲調帽子好戴。我們剛學過的戴帽歌會背嗎？
（有a在，把帽戴，a不在，oe戴，如果iu一起來，誰在后面給誰戴）
3、下面我請三個小朋友上來給它們標四聲。誰想來標的？
4、她標的對嗎？你能帶小朋友讀一讀它們嗎？（ye）
5、你能告訴我為什么你標到了e上而不是u上��？能用標調歌的話來告訴大家嗎？學生帶讀
6、r有聲調嗎？我們都是知道生母是沒有聲調的，學生帶讀
7、跟我按順序讀一讀
8、下面我加大難度，我隨便指一個，你們讀一個，準備好了嗎？
9、開火車打亂讀
六、復習
1、今天我們學習了兩個復韻母——（ieüe），一個特殊韻母——（er）
2、還學習了兩個整體認讀音節——（ye,yue）
3、最后跟我讀好它們。（ieüeeryeyue以及yeyueer的四聲）
板書：
復韻母特殊韻母整體認讀音節
(掛圖)ieüeerye
yue
yeyeyeyeyueyueyueyueerererer