森林,你好
3、讓學生說說自己看后的感受。（難過，憤怒，后悔）4、我們應該怎樣保護森林呢？我們還能做些什么呢？（學生討論，交流）5、根據學生回答，教師適當小結。四、指導寫字。1、出示要求寫的字，生觀察。2、引導學生說出記憶方法。3、引導學生觀察生字在田格中的位置，及書寫的注意點，然后集體反饋。4、重點指導：片、聽、森。五、總結全文，布置作業。1、教師總結：森林是人類的好朋友，它給我們新鮮的空氣，是動物們的家園，是風沙的克星，它保護地球，然而有人肆意破壞它，我們應該勇敢地站出來，保護森林，保護地球。2、作業。抄寫生字。板書設計： 9、森林，你好 森林簡筆畫傘 帳篷 墻 水庫 …… 作業設計：一、認一認，連一連。肩撐亂傘讓kùràngjiān luànsǎn chēng庫
二、看拼音，寫詞語。sēn lín yì kē yí piàn shuō huà hǎi yáng
三、比一比，組成詞語。果（ ） 羊（ ） 開（ ）棵（ ） 洋（ ） 并（ ）四、照樣子，填空。好多好多的樹 好------好-------的森林好------好-------的家 好------好-------的-------肩撐亂傘讓kùràngjiān luànsǎn chēng庫答案：一、
二、森林 一棵 一片 說話 海洋三、（略）四、(略)