一年級(jí)拼音dtnl教學(xué)設(shè)計(jì)
預(yù)
習(xí)
設(shè)
計(jì)看圖讀帶調(diào)音節(jié)和拼音詞。
學(xué) 程 預(yù) 設(shè)
導(dǎo) 學(xué) 策 略
調(diào)整與反思2分鐘
1、抽讀字母卡片。
d t n l i a u e 2復(fù)習(xí)聲調(diào)符號(hào)和拼音方法。20分鐘看圖拼讀帶調(diào)音節(jié)。 學(xué)習(xí)笛子圖，讀di的四聲，并練習(xí)組詞。學(xué)習(xí)其他圖。8分鐘根據(jù)老師的提問將圖和帶調(diào)音節(jié)對(duì)應(yīng)起來(lái)。學(xué)生齊讀，同時(shí)做鐘擺動(dòng)作學(xué)生齊讀，同時(shí)做趕豬的動(dòng)作學(xué)生齊讀，同時(shí)做按喇叭的動(dòng)作學(xué)生齊讀，同時(shí)做掌握方向盤的動(dòng)作連線。 三、鞏固練習(xí)8分鐘 1.帶學(xué)生到拼音樂園中去玩：學(xué)生找出音節(jié)，自己試著拼讀。然后集體交流，熟練拼讀。 2.學(xué)兒歌： 幫你學(xué)d t n l 分清n和l d d d ,座鐘筆筒擺成“的”。哪吒出關(guān)n n n , t t t ,時(shí)裝表演當(dāng)�！疤亍�。小孩趕豬l l l 。 n n n ,殺出關(guān)門是“哪”吒。唱著歌，想著圖。 l l l ,一根小棒豎直“了”。n 和l ,我會(huì)啦！ 3.學(xué)生自己嘗試編兒歌。
一、復(fù)習(xí)檢查
1、抽讀字母卡片。
d t n l i a u e
2、復(fù)習(xí)聲調(diào)符號(hào)。
3、指名說(shuō)說(shuō)拼音方法。 二、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)新知 1. 看圖和實(shí)物學(xué)習(xí)帶調(diào)音節(jié)�！、磐队俺鍪敬档炎訄D ①師：今天，小演奏家聰聰知道小朋友們特別愛學(xué)習(xí)，特別能干，特意來(lái)祝賀大家，看，他給我們帶來(lái)了什么呀？ 生：笛子（播放笛子吹奏曲，同時(shí)出示d—í→dí） ②指名拼讀：d—í→dí （2）出示dī、dí、dǐ、dì 學(xué)生自由輕聲練讀，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生可以練習(xí)直呼�！、谠囉胐i的四聲組詞，并試著說(shuō)一句話。 例：dí 笛子聰聰正在高興地吹笛子。 2. 學(xué)習(xí)拼讀ná、tí、dú �、爬蠋熌锰O果，小朋友，你們看我正在干什么？ 生：老師正在拿蘋果�！ 、�課件中出示：ná n—á→ná 學(xué)生齊讀、指名讀�！ 、埔来巫寣W(xué)生表演其它圖，學(xué)法同前�！ 、怯螒颍耗阕鑫艺f(shuō)同桌一人做動(dòng)作，另一人說(shuō)出音節(jié)。 3. 將圖和帶調(diào)音節(jié)對(duì)應(yīng)起來(lái) �、盘釂枺骸 、亵[鐘是個(gè)歌唱家，你們聽，它在唱什么？(指名說(shuō)) 課件出示：dī da dī da �、卩l(xiāng)下孩子割好了豬草，要把豬媽媽和小豬趕回家，他應(yīng)該怎樣喊呢？（指名說(shuō)） 課件出示：lē lē lē �、勰銈円欢ㄖ佬∑嚨睦仁窃鯓峪Q叫的吧�。ㄖ该f(shuō)） 課件出示：dī dī dī �、苻r(nóng)民伯伯開拖拉機(jī)時(shí)，你能聽到什么聲音呀？（指名說(shuō)） 課件出示：tū tū tū �、埔龑�(dǎo)連線（學(xué)生獨(dú)立完成）三、鞏固練習(xí) 1.帶學(xué)生到拼音樂園中去玩：學(xué)生找出音節(jié)，自己試著拼讀。然后集體交流，熟練拼讀�！ �2.學(xué)兒歌： 幫你學(xué)d t n l 分清n和l d d d ,座鐘筆筒擺成“的”。哪吒出關(guān)n n n , t t t ,時(shí)裝表演當(dāng)模“特”。小孩趕豬l l l �！ n n ,殺出關(guān)門是“哪”吒。唱著歌，想著圖�！ l l ,一根小棒豎直“了”。n 和l ,我會(huì)啦！ 3.學(xué)生自己嘗試編兒歌。
作業(yè)
設(shè)計(jì)
1.填空。（ ）—（ ）→ná( )—（ ）→le（ ）—（ ）→tíd——á→（ ）（ ）—（ ）→dút——ǐ→（ ）（ ）—（ ）→tūt——è→（ ）（ ）—（ ）→dím——à→（ ）2.讀音節(jié)詞并抄寫。dàmǐ nǎlǐnítǔ dǎbǎ