教學目標：1、會寫本課生字，掌握字的結構和筆順。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重點：會寫本課生字，掌握字的結構和筆順。教學難點：寫好“事”“情”等字的筆順。...

基礎知識與技能目標：1、能復習所學的生字2、能正確流利地朗讀課文，部分優生能略帶感情地朗讀課文。情感、態度、價值觀目標：課堂上積極關注學生的學習興趣和心理健康，寓學于玩，在活潑有趣的游戲活動中組織扎扎實實的學習訓練，使學生...

（1） 詞語連線 牽 提 背 撿 籃子 柴 果子 牛 （2） 看拼音寫詞語 y fn gōng zu fēn zǔ fng ni fng xu ( ) ( ) （ ） （ ） bēi shū bāo sh hou chng chng zǔ zhǎng ( ) ( ) ( ) ( ) （3） 比一比再組成詞語。...

教學要求1、知識與技能：（1）認讀情、尤等15個繩子2，會寫氣、事、情等7個生字。（2）正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文內容。2、過程與方法：（1）借助拼音、查字表等方法讀準字音。...

教學目標：1、認字：認識15 個生字，繼續鞏固隨文識字及滲透性識字。2、寫字：有目的的指導學生認為難寫的生字。并指導學生學習在評價中學寫字。3、熟練朗讀課文，使學生懂得隨著年齡的增長自己應當為別人做更多的事情。...

〖教學目標〗1.使學生知道做好事應從自己身邊的小事做起.2.認識14個生字及多音字正,重.3.培養學生有感情地朗讀課文的能力.4.培養學生自主,合作的學習能力.〖教學過程〗一,激趣導入師:同學們,這節課,我們要一起讀一個小故事,故事的名字叫好...

北師大版《好事情》教后反思在本課教學中,始終關注的是學生在隨文識字中的興趣及教師應當如何有效指導。 由于在學字的時候始終是圍繞著學生認為學生字的難點在進行,因此學生的學習興趣比較濃厚。...

基礎知識與技能目標： 1、能復習所學的生字 2、能正確流利地朗讀課文，部分優生能略帶感情地朗讀課文。情感、態度、價值觀目標：課堂上積極關注學生的學習興趣和心理健康，寓學于玩，在活潑有趣的游戲活動中組織扎扎實實的學習訓練，使學...

教學要求1、知識與技能：（1）認讀情、尤等15個繩子2，會寫氣、事、情等7個生字。（2）正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文內容。2、過程與方法：（1）借助拼音、查字表等方法讀準字音。...

早上，尤拉醒了。他看看窗外，天氣很好，于是想做點什么好事情。他想：如果馬莎掉到河里，我就跳下去救她！恰好馬莎來了，她說：尤拉，帶我到山上玩吧！不，別打擾我想事情！尤拉說。馬莎委屈地走開了。...

教學目標1�边\用學過的識字方法，認寫生字，感受漢字的形體美。2�绷私庹n文內容，結合語言環境體會假使、恰好、委屈等詞語的意思，并能用其中的一些詞語造句。3�闭�確、流利、有感情地朗讀課文，明白做好事情應從身邊的小事做起。...

《好事情》是北師大版語文教材一年級下冊第十五單元“長大”中的第二篇主體課文。課文描述了一個叫尤拉的小朋友一心想做好事情，但只想到去做哪些驚天動地的大好事，卻沒有意識到正發生在身邊的一些小事也是好事情，也更需要去做。...