《漢語拼音１０ ao ou iu》教案
【教學目的】
1、會復韻母 ao、ou、iu 及其四聲，讀準音，認清形，正確書寫。
2、學習聲母與 ao、ou、iu 組成的音節，能準確拼讀音節。
3、認識8個生字，能借助漢語拼音正確朗讀句子，會讀兒歌。
【教學重點】ao、ou、iu 的發音、聲母與它們所組成音節的拼讀以及認字。
【教學難點】ao、ou、iu 的發音、聲母與它們所組成音節的拼讀以及認字。
【教學方法】情境教學及媒體資源播放。
【教學用具】ao、ou、iu 字母卡片、媒體資源（動畫、ppt）。
【教學時間】2課時。
【教學過程】
第一課時
一、導入新課
師：上次課，我們學了 ai、ei、ui（出示字母卡，抽查學生讀、寫的掌握情況。）這次課我們學習 ao、ou、iu。它們也是復韻母，也是由兩個字母組成。
二、學習聲母 ao
1、字母 ao 的發音：
師：小朋友請看這幅畫，這是奧運會的五環旗，上面有五個彩色的環�！皧W運會”的“奧”，讀作 ào�！懊抟\”的“襖”讀作 ǎo。它們的韻母都是 ao。大家一起來發 ao。
（播放音頻，教師示范讀，學生跟讀。）
發音要領：先發 a，比單念 a 時舌位靠后，要發得長而響亮，接著舌頭逐漸抬高，口形收攏、變圓，發出近似 u 的音，要輕短。
�。▽W生練習讀，相互糾正，教師巡視。）
2、字母 ao 的書寫：
�。úシ乓曨l，讓學生跟著學習 ao 的書寫順序。）
師：哪位小朋友能說說，你怎么寫“ao”？占哪個格？
師：字母 ao 由 a 和 o 組成，要注意，寫的時候，兩個字母要靠在一起，不能分開。我們先在第二格寫 a，然后在第一格和第二格寫 o。
�。▽W生練習寫，相互糾正，教師巡視。）
三、學習聲母 ou
1、字母 ou 的發音：
師：小朋友請看這幅畫，畫的是什么呀？是蓮藕�！吧徟骸钡摹芭骸保l ou。還有“海鷗”的“鷗”也發 ou。大家一起來發 ou。
�。úシ乓纛l，教師示范讀，學生跟讀。）
發音要領：發 ou 時，先發 o 的音，接著嘴唇逐漸收攏，發出 u 的音，o 念得長而響亮，u 念得輕短模糊。
�。▽W生練習讀，相互糾正，教師巡視。）
2、字母 ou 的書寫：
�。úシ乓曨l，讓學生跟著學習 ou 的書寫順序。）
師：哪位小朋友能說說，你怎么寫“ou”？占哪個格？
師：字母 ou 由o和u組成，要注意，寫的時候，兩個字母要靠在一起，不能分開。我們先在第二格寫o，然后在第一格和第二格寫u。
�。▽W生練習寫，相互糾正，教師巡視。）
第二課時
一、學習聲母 iu
1、字母 iu 的發音：
師：小朋友，請看剛才那幅圖。畫的是小朋友在游泳�！坝斡尽钡摹坝巍表嵞甘� iu。小朋友的“友”韻母也是 iu。大家一起來發 iu。
（播放音頻，教師示范讀，學生跟讀。）
發音要領：iu 是 i 和 ou 的結合，它是《漢語拼音方案》中 iou 的省寫式。發 iu 時，先發 i，然后逐漸把聲音過渡到 u。u 要比單韻母 u 的口形開一些，舌位低一些，u 的響度比 i 大。
�。▽W生練習讀，相互糾正，教師巡視。）
2、字母 iu 的書寫：
師：哪位小朋友能說說，你怎么寫“iu”？占哪個格？
師：字母 iu 由 i 和 u 組成，要注意，寫的時候，兩個字母要靠在一起，不能分開。我們先在第二格寫 i，然后在第一格和第二格寫 u。