滬教版小學一年級語文下冊全冊教案2
四、 復習鞏固,拓展延伸
1. 說話練習:聽了小白兔的話,小灰兔會怎樣想,怎么做呢?同桌討論,交流。
2. 抽讀生字。
3. 讀詞語:嫩綠 施肥 除草 搬運
饑餓 挑擔 疑惑 自豪
懷疑 迷惑 運氣 消除
捉蟲 實施 蹦蹦跳跳
五、 指導寫字,布置作業
1. 指導書寫:運、送、挑、擔。
2. 詞語:蹦蹦跳跳、嫩綠、饑餓、疑惑、自豪
教師的導學地位,我覺得應該是在難點的突破和重點的把握上,在這里我體驗到一些教學細節對重點和難點的突破多么重要。本課我抓住小白兔種菜的辛苦讓學生體驗勞動的苦,學生在我的范讀中,在幾個人表演常常種菜澆水、施肥、拔草、捉蟲的細節中,我強調常常所表現出小白兔堅持不懈、辛勤勞動,才能收獲。然后讓學生寫寫劃劃,學生看到這個勤勞的小白兔想對他說寫什么,學生在回答中也體驗著勞動并不是很輕松的一件事。
22.對對子
教學目標
1. 認識本課生字10個,初步了解一些對對子的一般規律,激發學習對對子的興趣。
2. 能正確朗讀課文,背誦課文里的對對歌。
3. 積累詞語不少于8個,句子不少于兩句。
4. 有條件的班級可根據上聯,選對1――2句下聯。
教學過程
一. 游戲引入課題
1. 師生同做對對子游戲。
師:白日依山盡,生:黃河入海流。
兩個黃鸝鳴翠柳 一行白鷺上青天
2. 師述:小朋友,剛才我們做的游戲名字叫對對子。
3. 揭示課題:22 對對子
4. 齊讀課題
二. 學習課文
1. 聽課文錄音,標上小節號。
2. 自由讀課文,找出文中的對子。
3. 出示對對歌及對子
云對霧 松對柏
雪對霜 柳對楊
風和對日麗 紅花對綠葉
朝霞對夕陽 鳥語對花香
白日依山盡 兩個黃鸝鳴翠柳
黃河入海流 一行白鷺上青天
4. 自由讀對對歌、對子
5. 同桌討論,學習生字的方法。