一年級上冊語文第四單元導學案
（3）yuan的四聲。
出示四聲，學生自由練讀，練習用四聲組詞。
四、鞏固練習
1、抽讀卡片：un ün yun yuan
2、想一想：an en in un ün叫什么韻母？它們分別是由哪兩個音組成的？
3、比一比，讀一讀。
第一組：ai an ao
第二組：ou un ün
第三組：en ei er
4、讀一讀。
小ü見到大y，去掉兩點還讀ü：yu yue yun yuan
五、作業(yè)
1、描紅。
抄寫：un ün
第二課時
一、復習檢查
1、猜字謎。
2、看誰聽得準，找得快。老師讀an en in un ün yin yun yuan，學生拿卡片。
一、授新課
1、學習un ün與聲母的拼讀。
（1）出示：g?un?gun
k?un?kun
h?un?hun
指名讀，說說聲母、韻母各是什么？自由練習拼讀，指名拼讀。
（2）出示：j?ün ?jun
q?ün ?qun
x?ün ?xun
引導學生在自己練習本上寫出音節(jié)，指名到黑板前板演，師生共同評議，并說說
理由。
2、看圖讀拼音詞。
（1）引導自學。看看圖上畫的是什么內(nèi)容，拼讀相應的音節(jié)，注意整體認讀音節(jié)，難讀的注上記號。
（2）檢查自學效果。師生共同糾正讀錯的音。
二、鞏固練習
1、讀一讀。
2、讀一讀，寫一寫。
出示：xún——（）-（）jiǎo——（）-（）
ɡùn——（）-（）quán——（）-（）
三、作業(yè)
15.ang eng ing ong
【教學目的要求】
1、學會后鼻韻母ang、eng、ing、ong 和整體認讀音節(jié) ying 及 ying 的四聲,讀準音,認清形,正確書寫。
2、學會聲母與 ang、eng、ing、ong 組成的音節(jié),繼續(xù)練習直呼音節(jié)(或拼讀)。
【教學重點難點】
后鼻韻母的發(fā)音方法、熟練三拼音節(jié),既是重點,也是難點。
【教學思路】
教學后鼻韻母 ang、eng、ing、ong 從圖入手,按“綜合──分析──綜合”的方法進行。先看圖引出圖下的音節(jié)詞,再分解有關的音節(jié),教學后鼻韻母。重點指導 ang 的發(fā)音。教學 ing 和 ying,從音、形、用三個方面進行區(qū)別比較,讓學生通過實際發(fā)音掌握要領。
三拼音節(jié)的練習,先復習三拼音的拼音要領,再指導直呼。
指導書寫音節(jié),要求學生在讀準音,記住形的基礎上練寫。
【教學過程】
第一課時
一、復習檢查
抽讀卡片 an、en、in、un、ün。提問它們都叫什么韻母?
二、教學新課
1、教學 ang。
引導看圖。提問圖上畫的什么?(山羊)領讀 yáng。羊的聲母是什么?(y)韻母是什么?áng,áng 的第一聲怎樣讀?指名試讀。(板書ang)
示范發(fā)音,領讀。告訴學生發(fā) ang 音,先發(fā) a 音,接著舌根高抬,舌頭后縮,鼻子出氣。
領讀,讓學生用手在鼻前感受氣流。指名讀。