一年級上冊語文第四單元導學案
小結 ing 和 ying 的辨別讀音相同;字形不同;用法不同,ing是韻母。不能單獨做音節;ying是整體認讀的音節。
讓學生用手邊讀邊在桌上練寫 ing ying。
2、教學 ong。
看圖,圖上畫的是掛鐘,指名讀一讀音節詞guà、zhōng。
抽讀卡片 zhōng,提問 zhōng 的聲母是什么?(zh),韻母是什么?(ong)(板書ong)
指名試讀,范讀,齊讀。討論發音方法。
小結發 ong 音,先把口形撮圓,接著抬高舌根,舌頭后縮,鼻子出氣。
練讀詞卡 guà zhōng。
三、鞏固練習
1、指名讀詞卡 ang eng ing ong。
2、“開火車”抽讀卡片 áng ?ng ìn gōng。
3、分解音節練習
jing→( )—( ) dòng→( )—( )
tíng→( )—( ) zóng→( )—( )
4、教師讀音,讓學生聽下面音節是第幾聲?
英雄的“英”(yīng)歡迎的“迎”(yíng)影子的“影”(yng)放映的“映”(yìng)四指導讀書。
四、指導書寫 ing、ong、ying
第三課時
一、復習檢查
1、抽讀卡片 ang eng ing ong。
2、比較認讀 an、ang;en、eng;in、ing;un、ong。
3、指名認讀詞卡 lūo yīng guà zhōng。
二、聲母、介母、韻母的三拼音練習
1、指名認讀 g、k、h、i、q、x、i、u。
2、打出幻燈片(或小黑板)練讀
j—i—a→jiag—u—an→guan
講一講三拼音節怎樣直呼。(聲母擺口形、念輕聲,再連讀介音和后隨韻母。)
說一說順口溜聲輕、介快、韻母響,三音相連很順當。
3、出示卡片指名直呼
j—i—ong→jiongq—i—ong→qiongx—i—ong→xiong
g—u—ang→guangk—u—ang→kuangh—u—ang→huang
指讀書上的三拼音。
三、拼讀短句練習
出示卡片 xio fēng zhēng fàng míng。指名認讀指導看書上的圖片。圖上畫的是什么?(一個小朋友在放風箏。)
自由讀書上的拼音短句,比一比看誰先讀出來。指名讀短句。齊讀短句。
四、指導書寫音節詞
fàng fēng zhēng,提出要求,教師范寫,讓學生看書抄寫音節詞。
第四課時
一、復習檢查
1、撿卡片 an ang en eng in ing un ong
2、抽讀卡片 ang eng ing ong 找一找這四個字母相同的地方。(ng)