一年級上冊語文第四單元導學案
告訴學生這四個韻母的尾音都是 ng,發(fā)音方法都是舌根高抬,舌頭后縮,鼻子出氣。它們都叫后鼻韻母。
3、聽寫 ang eng ing ong
二、拼音練習
1、指名直呼音節(jié) jiong qiong xiong guang kuang huang
2、讀詞卡,分組比賽,看誰讀得又對又快。
shān yáng mì fēng guà zhōng
dōng xi tíng zi ji7 fáng jūn
3、聽音練習。
我愛北京天安門。(“安”的音節(jié)是什么?韻母是什么?)我們在上課。(“上”的音節(jié)是什么?韻母是什么?)你在干什么?(“干”的音節(jié)是什么?韻母是什么?)農(nóng)民伯伯在耕地。(“耕”的音節(jié)是什么?韻母是什么?)農(nóng)民伯伯很辛苦。(“農(nóng)”的音節(jié)是什么?韻母是什么?)
4、練讀“快樂的小詩”。
xiǎo jīn yú
xiǎo jīn yú,huáng yòu huáng,
xio zu ài chuī pāo pāo táng。
yn jìng
dài fù yn jìng,wàng shu l kàn,
shu l chèn zhe,ling zhī yā dàn。
三、指導讀書(全課)
四、作業(yè)
認一認5
文 章來 源蓮山 課件 w w
w.5y k j.co m 教學內(nèi)容:《認一認5》
教學目標:
1、認識本課的16個漢字，讀準字音。
2、通過觀察圖畫，初步理解本課漢字的字義。
教學重難點
本課所要認識的漢字中大部分是孩子不太常見的，如何在有限的課堂時間內(nèi)引導孩子理解其意思并認識其字型顯得較為重要。
教學準備：課件、漢字卡片。學生準備小卡片。
課時安排：兩課時
教學過程：
第一課時
課時目標：
1、認識“刀戈弓矢 牛馬車舟”八個漢字。
2、理解漢字的意思，尤其是“戈”和“失”。
一、教學“刀戈弓矢”
1、 放一段古時候打仗的視頻。你看到了什么？
古時候，戰(zhàn)士們打仗需要用到很多兵器，瞧，你認識嗎？
（出圖）
2、 這些武器的名字你會讀嗎？自己借助拼音認一認，讀一讀。
強調(diào)“矢”是翹舌音
3、你知道每一種武器在戰(zhàn)場上都有什么作用嗎？
刀：你還知道什么刀？
戈：同學們看，這也是一種兵器，叫做“戈”，是用青銅制成的，突出的這部分上下都有刃，可以橫著用，也可以鉤殺。
弓箭：大家看，這兩種兵器是同時使用的，你知道它們怎么用嗎？
（可以拓展“杯弓蛇影”“驚弓之鳥”“離弦之箭”等成語）
4、除了這些，你還知道哪些武器？
矛、盾、槍、劍、鏢等（認識圖片和文字）
二、教學“牛馬車舟”
1、離開戰(zhàn)場，來到生活中，如果你想出門，會乘坐哪些交通工具？
古時候的人怎么出門呢？（出示：圖）