《小小竹排畫中游》教學雜談
【江蘇省湖塘橋中心小學 劉紅英】
《小小竹排畫中游》一課,可以先借助課件,演示江南水鄉的美麗風光:在景色秀麗的江南水鄉,一個穿著紅衣褲的小男孩撐著小竹排順流而下;河水清清,魚兒在水中嬉戲歡躍;兩岸樹木茂密,鳥兒在林間飛舞歌唱。近處,綠油油的禾苗一望無際;遠處,幾間青瓦白墻的房屋若隱若現。通過情景的創設,讓學生身臨其境,對江南水鄉有了直觀的感受。然后請學生說說小竹排順水而流,如果坐在上面能夠看到那些美麗的景色,多媒體技術創造機會,讓學生運用語言文字表達觀點和思想,形成個性化的知識結構。在這樣的情景中學習,學生參與學習的欲望和興致會更高,想象會更豐富,思維會更活躍。