唐東紅（江蘇東海）------------------------------------------------------------一、觀察圖畫，導(dǎo)入課文出示課文的第三幅插圖，請學(xué)生觀察，圖上都有誰?它們在干什么?在學(xué)生基本說出意思后，老師激趣：“兔媽媽為什么要給小白兔一個最...

“學(xué)程導(dǎo)航”課時教學(xué)計劃施教時期年月教學(xué)內(nèi)容6、蘑菇該獎給誰 共幾課時課3時第1課時課型講讀第幾課時教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利地朗讀課文。2、學(xué)會本課5個生字，認(rèn)識1個新偏旁，理解由生字組成的詞語，正確美觀地書寫生字。...

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“學(xué)程導(dǎo)航”課時教學(xué)計劃施教時期年月教學(xué)內(nèi)容6、蘑菇該獎給誰 共幾課時課3時第1課時課型講讀第幾課時教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利地朗讀課文。2、學(xué)會本課5個生字，認(rèn)識1個新偏旁，理解由生字組成的詞語，正確美觀地書寫生字。...

《蘑菇該獎給誰》教學(xué)設(shè)計 作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：91 《蘑菇該獎給誰》 教學(xué)設(shè)計【您正在瀏覽第一范文網(wǎng)提供的文章。更多資料請在站內(nèi)搜索課文題目的關(guān)鍵字！...

唐東紅（江蘇東海）--------------------------------------------------------------------------------一、觀察圖畫，導(dǎo)入課文出示課文的第三幅插圖，請學(xué)生觀察，圖上都有誰?它們在干什么?在學(xué)生基本說出意思后，老師激趣：“兔媽媽為...

教學(xué)目標(biāo)：1、能分角色朗讀課文，讀出對話時的不同語氣。2、了解課文內(nèi)容，初步懂得敢于和強(qiáng)手競爭，才能顯示出真正本領(lǐng)。教學(xué)重點：能讀出不同角色的不同語氣。...

教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會本課生字，認(rèn)識新偏旁，理解由生字組成的詞語。2.練習(xí)分角色朗讀課文。3.初步理解敢和高手比的道理。教學(xué)時間：三課時。第一課時一、板書課題，談話導(dǎo)入1.板書課題：各自拼讀。2.指名拼讀。...

第二章第二節(jié)蘑菇 教學(xué)設(shè)計一教學(xué)目的：1.知識方面（1）通過學(xué)習(xí)使學(xué)生識記蘑菇的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點。（2）使學(xué)生能總結(jié)識記真菌的主要特征。（3）通過學(xué)習(xí)使學(xué)生識記真菌對自然界的意義和與人類的關(guān)系。...

解讀一篇一年級的童話故事可能有點小題大作，誰還能讀不懂一篇給一年級學(xué)生看的童話呢！可往往由于教者對教材的解讀不到位，導(dǎo)致學(xué)生的理解吊在半空中，說他不懂吧，好像懂了；說他懂了吧，好像沒有真懂。...

教學(xué)要求：1、能分角色朗讀課文，讀出對話時的不同語氣。2、學(xué)會本課8個生字，兩條綠線內(nèi)的5個字只識不寫。認(rèn)識3個偏旁，認(rèn)識2個多音字，理解由生字組成的詞語。3、了解課文內(nèi)容，初步懂得敢于和高手競爭，才能顯示出示真正本領(lǐng)。...

師：小白兔和駿馬比賽輸了，感到什么？生：難為情。生：不好意思。生：又難過又不好意思。師：你說得很好，你能帶著這種感受讀一讀小白兔說的話嗎？生：讀。（重讀“難為情”，并把小白兔的話讀得越來越輕。...

一、活動目標(biāo)(一)認(rèn)知目標(biāo)1.知道故事內(nèi)容、人物及發(fā)生的事情。2.發(fā)展思維的想像力，想出許多辦法幫助小兔。3.學(xué)習(xí)新詞：漏、濕、撐。(二)情感目標(biāo)萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愛幫助別人的情感。...

教學(xué)要求：1、學(xué)會本課生字，認(rèn)識新偏旁，理解由生字組成的詞語。2、練習(xí)分角色朗讀課文。3、初步理解敢和高手比的道理。教學(xué)重難點：理解兔媽媽最后說的一句話的意思。第一課時一、教學(xué)要求：1、能正確地朗讀課文，初知課文的大意。...