11 小鳥朋友
(1)窩:它是穴寶蓋,下面是一個扁口和內字。
(2)捧:左邊是提手旁不是木子旁。
(3)爬:是爪子旁不要記成西瓜的瓜。
4.指名反饋:教師及時給予表揚、鼓勵。
(三)指導書寫。
請學生找出自認為比較難寫的字,教師重點指導。
指導學生觀察結構特點,把字寫勻稱端正。
1.帶:注意這個字的筆順。
2.歡:右邊是個“欠”字不要寫成“反”字。注意左窄右寬。
3.他:寫時一定要注意右邊“也”字的占格。
(1)課件演示或出示識字卡片,你發現了什么?說明什么?
(2)請學生當堂進行寫字練習:
一個字寫一遍,難寫字可練寫兩遍。
(教師巡視,了解情況,個別輔導。)
(四)作業。
1.認真抄寫生字。
2.有興趣的學生自選2~3個詞語練寫一句話。