一 設計理念：在教學中，圍繞教學要求，以及新課程標準，進行愉快教學，通過對比，分角色朗讀等，調動學生各種感官學習，并遵循學生的認知規律，由淺入深，循序漸進，正確處理知識的重難點，與突破重難點的關系，充分發揮學生的主體作用，...

一、復習導入師：今天我們繼續學習第13課小河與青草。上節課我們學習了第13課的生字和詞語，你們還記得么？（出示生字和詞語）（指名回答、齊讀）過渡：讀了這些詞語后，同學們是不是迫不及待地想看看今天故事的主人公小河和青草了呢？我...

第一課時教學過程一、看圖導入，揭示課題1、引導看圖，談話導入(1)(多媒體出示圖片)小朋友，你們看圖上都畫了些什么？你最喜歡什么？結合學生回答板書小河青草(2)教學青青這個字讀時要注意什么呀？(后鼻音)誰會讀？(指名讀，評議)你們還知...

教學內容：蘇教版一年級第十二課教材簡析：本課是一則寓言，寓意含蓄。講的是小河與青草的一段對話，從中可以感知自然界許多事物相互依存的道理，同時領悟做人要謙虛謹慎，要多看到別人的長處。全文六段。...

基本信息 課題 蘇教版小學一年級語文（上）13、小河與青草（第一課時） 作者及工作單位 陳嬌 三亞市第七小學 教材分析 1.《小河與青草》是新課程標準下的蘇教版教材第一冊第六單元中一篇新入選的課文。...

一. 看圖導入,揭示課題。1、小朋友們,今天老師給大家帶來了一幅有趣的圖。出示圖:你們看圖上畫了些什么?2、你最喜歡什么?板書:小河 青草教學生字詞青草 指名讀強調:青是后鼻音 ;草是平舌音。...

教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、在復習鞏固漢語拼音的基礎上，學會本課6個生字，理解由生字組成的詞語。 3、理解課文內容，初步感知自然界許多事物相互依存的道理 ，從中領悟做人要謙虛謹慎，要多看到別人的長處。...

【教學目標】1、能借助漢語拼音學習生字，理解生字組成的詞語。2、正確、流利地朗讀課文，初步感知課文內容。3、學寫左右結構的住河對。【教學思路】一、畫圖導入，揭示課題。二、初讀課文，整體感知。1、教師范讀，認真聽，仔細看。...

教學目標：1、學會本課2個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，初步感知自然界許多事物相互依存的道理，從中領悟做人要謙虛謹慎，要多看到別人的長處。教學重難點：指導朗讀課文、理解課文所蘊涵的道理。...

教學目標：1、能正確、流利的朗讀課文，會背誦課文。復習鞏固漢語拼音，學會9個生字，兩根綠線內的6只識不寫。理解由生字組成的詞語。2、有感情的朗讀和背誦整篇課文。3、會在田字格中把9個生字寫正確，美觀。會按筆順規則書寫生字。...

【教學目標】1、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。會背誦課文。2、理解課文內容，初步感知自然界許多事物相互依存的，從中領悟做人要謙虛謹慎的道理。...