2一年級識字
2一年級⊙教學目標
1認識7個生字，自主積累詞語。
2.準確朗讀課文，背誦課文。
3.引導孩子們了解并喜愛學校生活。
⊙教學重點
認識7個生字，朗讀并背誦課文。
⊙教學難點
引導學生感受校園生活的豐富多彩。
⊙教學準備
識字卡片或多媒體課件。
⊙教學時數
2課時。
⊙教學過程
第一課時
（一）導入新課
由圖導入。認識本書的主人公之一“安安”。（編者在課本中設計了三個主人公，即安安、寧寧、云云，這樣的設計能使課本和孩子們的距離更近，使孩子們時時都感到書中有三個和他們一起學習的好朋友，自己和主人公一起成長）小朋友，今天，我們班來了一位新同學。（出示“安安”圖）這是個活潑可愛的小朋友，他的名字叫安安。小朋友們跟他打個招呼吧！老師表演“安安”和同學們打招呼。安安今年也上一年級，（板書課題，帶讀）從今天開始，安安和我們一起學習語文，每天和小朋友一起上學、讀書，和小朋友一起長大，成為大家最好的朋友。
（二）看圖說一說
1.小朋友們，現在你們是一年級的小學生了，來到學校你最想做什么呢？
2.請小朋友打開書，觀察圖畫，自己說一說，安安在學校做些什么？（讓孩子們充分想象，大膽說話）
3.指名說一說。（多讓一些孩子說說）
引導孩子把話說清楚，說完整 。
4.猜一猜，安安在學校還會做些什么？（激發孩子聯系自己的學習生活去想象，去說話）
老師小結過渡：學校生活多么豐富呀！我們來到學校，就像快樂的小蜜蜂飛進了美麗的花園里。
（三）朗讀課文
1.老師范讀兩遍。
對學生提出聽的要求：
第一遍范讀，老師讀慢一些，學生逐字聽清字音。
第二遍范讀，老師有感情地讀，第一句可以讀得慢一些；第二句可讀得稍輕快些；第三句可以讀得歡快，表現出安安的喜悅心情。學生想一想：聽懂了什么？