一、教材分析：《爬山虎的腳》這一課是小學語文第七冊里的一篇觀察描寫植物的精讀課文。作者是中國現代著名作家、教育家葉圣陶。葉圣陶在本篇課文中用細致簡潔的文筆分別介紹了爬山虎葉子和腳的形狀特點以及它是怎樣用“腳”爬墻的，來引...

教學要求：1、讓學生知道葉圣陶先生是怎樣修改作者的作文的，從中體會葉老修改《一張畫像》對作者的影響。2、初讀課文，知道課文講了一件什么事，這是一件什么時候的事。3、學習生字新詞，有感情朗讀課文。...

學習目標1、會認7個生字，會寫13個生字。正確讀寫推薦、眼簾、刪掉、規范、燥熱、融洽、黃昏、客廳、莫名其妙等詞語。2、能聯系上下文，抓住關鍵詞語體會課文中含義深刻的語句。3、感受葉老的認真、質樸，懂得學作文應先學作人。...

教學目標1、認識5個生字，會寫11個生字。正確讀寫“引人注意、均勻、重疊、空隙、葉柄、觸角、痕跡、逐漸、休想”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理清課文的敘述順序。3、流利、有感情地朗讀課文。...

活動目標：認識5以內的序數。發展幼兒邏輯思維能力。引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。活動準備：背景圖一幅，小動物卡片5個，火車圖一幅，數字卡5兩張。...

第二課時引入語：同學們，大自然是神奇的，你們曾跟隨老師一起領略過錢塘江大潮的雄偉壯觀；欣賞了世界上最深最長的河流峽谷；感受了被稱為鳥的天堂的大榕樹給我們帶來的歡樂……今天老師帶同學們更加仔細地去觀賞一種植物——爬山虎。...

一、教材分析《爬山虎的腳》是魯教版三年級下冊第二組課文的一篇講讀課文。這篇課文主要介紹了爬山虎的特點，著重介紹了它的“腳”。寫了“腳”的生長部位、形狀和作用以及它是怎樣用“腳”爬墻的。...

一、教師導入本單元的訓練重點是“圍繞一個意思寫好片段”。本課是圍繞哪一個意思寫的呢？（圍繞爬山虎的腳寫的）從哪兒看出來的？（題目）默讀課文，想一想哪幾段是圍繞爬山虎的腳的。（3～5自然段。...

教學要求1.學習通過描寫景物抒發感情的方法。2.聯系上下文體會含義深刻的句子。3.學習修改作文的方法，培養認真改作文的習慣，懂得學作文要先學做人。...

游戲目標：幼兒能根據指令變化手指動作，鍛煉小手的靈活性與快速反應能力。游戲準備：小猴子圖片游戲過程：一、激發興趣1、誰來了?(出示小猴子圖片)2、伸出小手和小猴一起做游戲。...