一年級上冊語文第四單元教學設計
《ai ei ui》
教學目標：
1、學會3個復韻母ai ei ui和它們的四聲，能夠讀準音、認清形，并能正確書寫。
2、能夠認讀聲母與ai ei ui組成的音節，會拼讀本課的復韻母音節，會讀拼音詞。
教學重難點：
重點：
1、學會3個復韻母ai ei ui和它們的四聲，能夠讀準音、認清形，并能正確書寫。
2、能夠認讀聲母與ai ei ui組成的音節，會拼讀本課的復韻母音節，會讀拼音詞。
難點：能夠認讀聲母與ai ei ui組成的音節，會拼讀本課的復韻母音節，會讀拼音詞。
教具準備：多媒體 教學掛圖 拼音小黑板 拼音卡片
課時安排：兩課時
教學步驟：
第一課時
課時目標：學會3個復韻母ai ei ui和它們的四聲，能夠讀準音、認清形，并能正確書寫。
課時重難點：準確讀出復韻母ai ei ui和它們的四聲。
教學過程：
一、導入新課：同學們，你們看見過把兩個單韻母放在一起的拼音字母嗎？這樣的字母叫復韻母。我們今天就來學習復韻母。
板書：ai ei ui
問：這里的復韻母都是由幾個字母合成的？
講：像這樣由兩個或三個字母組成的韻母就叫復韻母。
二、看圖學習語境歌,引出ai ei ui
1、圖上畫的什么時候，誰在干什么？
教學語境歌：扎籬笆，圍樹苗，一棵矮來一棵高。éi éi éi，小羊羔，快快過來吃青草。
2、這兩棵小樹苗怎樣？引出高矮的“矮”。
小女孩在干什么？引出圍籬笆的“圍”。
小男孩在干什么呢？嘴里會發出什么聲音？引出“éi”。
3、只要把高矮的“矮”， 嘴里會發出的聲音“éi” ，圍籬笆的“圍”，都讀成 第一聲就是我們要學的ai ei ui。
三、看圖學習字母ai
講：圖上的兩棵樹苗一棵高，一棵矮，“矮”就是字母ai的音，ai要先發a的音，開口度大，聲音響亮，然后迅速向i滑動，i的發音輕短，合起來一口氣讀成ai。
教師范讀：ai。
學生學讀ai。
ai有四個聲調：āi ái ǎi ài。
（集體讀字母和四聲，個人讀，分行讀）
記憶āi的形。
四、看圖學習字母ei
1.圖上的小孩子在喂羊羔，他嘴里會發出什么聲音呢？
講：ei發音的方法和ai一樣，要先發e的音，e讀重一點，i讀輕短一點，模糊一點，就成了ei的音
教師范讀：ei。
學生學讀：ei。
ei有四個聲調：ēi éi ěi èi。
（運用多種方法練習讀。）
2.怎樣記字母的形呢？
可以根據發音來記形。
五、看圖學習字母ui
問：1.圖上的小女孩在干什么？
講：圍籬笆的“圍”發第一聲就是ui的音，要先發u的音迅速向i滑動就是ui的音。
學生練習讀準ui的音。
板書四聲進行練習。
2.怎樣來記ui的形呢？
六、鞏固練習
看板書采用多種形式讀準音
課中休息：
兒歌：復韻母，真有趣，兩個字母在一起，
口形變化要注意，合成一音要牢記。
七、講標調方法
ai ei ui都是由兩個單韻母合成的，那么標調的時候應當寫在誰的頭上呢？
老師教你們一首兒歌，這首兒歌就告訴我們怎樣標調。
兒歌：有a不放過，沒a找oe，
iu并列在一起，注意標在后一個。
八、指導書寫：
兩個字母靠的近一些，占格的方法和以前學的一樣。
九、作業
練讀ai ei ui的四聲。
連寫ai ei ui。