二年級音樂上冊第三單元教學(xué)設(shè)計(5個課時)
教學(xué)反思：學(xué)生們能隨音樂熱情的演奏樂器，節(jié)奏把握的比較準確。
第三單元 勞動最光榮
第四課時《種玉米》
教學(xué)內(nèi)容：歌曲《種玉米》
教學(xué)目標：
1、在欣賞《種玉米》的過程中，積極參與音樂活動用自己的表達方式或同他人合作按音樂節(jié)奏來創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂內(nèi)容。
2、學(xué)生能用堅定有力的聲音演唱歌曲。
3、享受勞動帶來的快樂和美好，培養(yǎng)和激發(fā)對勞動的熱愛，并在與他人合作中體驗創(chuàng)造的快樂。
教學(xué)重點：。通過演唱表演熱火朝天的勞動場面。
教學(xué)難點：附點音符的準確演唱，特別是連續(xù)兩個附點音符。
教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入新課
觀看圖片，你們認識這些莊稼嗎？(小麥、水稻、玉米、紅薯、高粱等等)農(nóng)民伯伯要怎樣做才能種出這么好的莊稼？讓我們來聽一首歌曲，聽聽歌中在種什么莊稼？都讓我做些什么勞動啊？
二、學(xué)習(xí)歌曲
1、初聽歌曲
種玉米（除草、施肥、撒種、澆水）
2.復(fù)聽歌曲
這首歌是幾拍子的？（四二拍）；情緒是優(yōu)美抒情的還是歡快活潑的？
3、解決難點；
連續(xù)兩個附點音符的演唱。
4、小聲跟著老師琴聲有感情地讀歌詞。拍手打擊節(jié)奏
(1) x x x x|x x x |x x| x —
校園地里播種上 金 玉 米
(2)x x x x|x x x |x x| x —
我來鋤 地 你來 割 茅 草
(3)x x x x|x x x |x x| x —
幼芽嬌嫩需 要 勤 澆 水
5、隨琴視唱歌曲
第一句由教師示范x. x節(jié)奏
第二、三句學(xué)生觀察和第一句的異同處，自學(xué)
6、教師伴奏，速度可慢一些，學(xué)生分組練習(xí)互教互學(xué)，遇到的困難說出來，教師面向全體同學(xué)指導(dǎo)、糾正。（如：“鋤”“要”“種”三處附點要唱清楚，讓學(xué)生體會“馬蹄聲”）
7、教師評價唱的好和不夠好的地方，并糾正唱錯的詞句
8、熟悉歌曲，隨伴奏音樂將歌曲完整地演唱
9、要求學(xué)生以飽滿的熱情，有力的氣勢和開心的心情演唱歌曲。（要求：除了用堅定有力的聲音表現(xiàn)勞動氣氛，還要準確演唱二分音符的時值）
10、教師對孩子的演唱予以評價
三、表演歌曲
1、請孩子們出示自己制作的打擊樂器沙錘，以及發(fā)出短音的打擊樂器。對孩子們的制作表示贊賞，對特別有創(chuàng)意和制作特別精美的樂器的孩子獎勵。
2、分組編創(chuàng)動作表演歌曲。
四、總結(jié)下課
教學(xué)反思:孩子們通過自制樂器，和舞蹈動作把歌曲表現(xiàn)的淋漓盡致。
第三單元 勞動最光榮
第五課時《猴子蒸糕》
教學(xué)內(nèi)容：《猴子蒸糕》
教學(xué)目標：
1、了解歌曲《猴子蒸糕》的歌曲內(nèi)容，感受歌曲的風(fēng)趣、活潑特點，并能進行簡單的故事創(chuàng)編和表演。
2、通過多媒體課件對音樂的播放，讓學(xué)生在看中學(xué)，通過可愛的卡通形象了解歌曲所表達的意思。
3、通過欣賞壯族民歌《猴子蒸糕》，在了解壯族音樂曲調(diào)的同時，總結(jié)勞動光榮，不勞而獲可恥的真理，加強學(xué)生對勞動的熱愛。