二年級音樂月兒彎彎（精選2篇）
二年級音樂月兒彎彎 篇1
月兒彎彎
第一課時
教學內容
1.學唱歌曲《小小的船》。
2.朗誦有關月亮的兒歌，講述有關月亮的故事，唱有關月亮的歌曲。
教學目標
1.能熟練地演唱《小小的船》。
2.對音的高低及組成的旋律有感受和體驗。
教學過程
（一）學唱《小小的船》
1.導入新課
老師將錄制好的《小小的船》的錄音放給同學們聽一遍，請同學舉手回答下面的問題。
① 這只小小的船是什么？
② 船應該在什么地方行駛？
③ 為什么說月亮像船在太空中遨游？
2.老師請同學們翻開書，并請一位同學有表情有節奏地將歌詞朗讀一遍，而后全體同學將歌詞朗讀。
3.教師教唱《小小的船》，注意提示：
① 歌曲的速度、強弱、力度。
② 歌曲的意境。
③ 在歌唱中身體可以隨音樂律動。
4.請一位同學或兩位同學主動站在臺前為大家演唱。教師應給以表場和鼓勵，以激勵更多學生能有主動表現音樂的意識。
5.集體齊唱一遍歌曲，老師提出下一課背唱的要求。
（二）講有關月亮的故事，朗誦描寫月亮的歌謠，唱有關月亮的歌曲。
1.教師提問：誰能講一個有關月亮的故事？朗誦描寫月亮的歌謠和唱有關月亮的歌曲？
2.可分小組進行表演、比賽，看哪一組講、唱、誦的同學多，給予獎勵，以鼓勵發揚集體協作精神。
3.教師小結，并對大膽上場表演的同學當眾表揚，以表示對其有主動性和自信心的贊揚。
教學評價
1.學生是否能熟練地演唱《小小的船》。
2.學生是否能主動、積極地參與活動。
3.學生能否初步掌握3/4拍的強弱關系。
二年級音樂月兒彎彎 篇2
月兒彎彎
第三課時
教學內容
學唱歌曲《我和星星打電話》。
教學目標
1.能較準確地掌握領唱、齊唱這一種歌唱形式。
2.能主動參與齊唱或領唱。
教學過程
1.教師將錄制好的領唱、齊唱《我和星星打電話》完整地放一遍。并介紹領、齊唱這一種新的歌唱形式，它在我們的民歌演唱中常稱“一領眾和”。
2.朗誦歌詞。請一位同學朗誦領唱部分，其余同學一起朗誦齊唱部分。注意齊唱部分的朗誦一定要整齊。
3.教師教唱歌曲幾遍。
① 注意突出音準、節奏的準確。
② 注意對話語氣要盡量表現出來。
4.教師引導同學們就歌曲所描寫的內容進行簡短的討論：
① 我們的生活中有科幻小說、科幻電影等等。我們今天學唱的歌詞是否也充滿了科學幻想，為什么？
②我們應不應該有幻想，為什么﹖
5.老師領唱、同學們齊唱，要求齊唱部分準確、整齊。
6.請一位同學或幾位同學領唱，其余同學齊唱。
教學評價
1.學生能否盡快掌握領唱、齊唱這一歌唱形式。
2.學生是否在討論中主動、大膽發言。