二年級音樂快樂的游戲
快樂的游戲第四課時
教學內容
1.音樂活動《士兵進行曲》。
2.欣賞管弦樂曲《布老虎》。
教學目標
1.能隨著《布老虎》的音樂展開想象，初步理解音樂表現的內容，并初步了解布老虎的民俗。
2.在熟悉《士兵進行曲》音樂的基礎上，能按節拍敏捷地作出種種動作。
教學過程
1.出示布老虎的圖片或實物后，初聽管弦樂曲《布老虎》。
2.介紹有關布老虎的民俗。
布老虎是兒童的玩具，在我國很多地方的農村中，人們都喜歡用老虎的造型來打扮小孩，頭戴老虎帽，腳穿老虎鞋，手中拿著布老虎，睡覺時還有老虎枕……有一首民謠唱道：“小猴孩，你別哭，你別鬧，給你買個布老虎，白天拿著玩，黑夜嚇麻胡”。“麻胡”是民間傳說中專門殘害兒童的惡鬼，讓孩子穿虎鞋、戴虎帽、玩布老虎是表示驅惡除魔保佑平安的意思。
布老虎身上的圖案色彩鮮明，眼睛很大，額頭還有一個”王”字，但并沒有過于兇猛的樣子，相反，它能使孩子們愛不釋手。
3.復聽《布老虎》，引導學生分辯兩個不同的“老虎”主題，一個是貌似兇猛的，一個是比較溫和的。
4.初聽《士兵進行曲》，感受其進行曲的律動。
5.請學生仔細觀賞課本上的圖示，知道一共要做拍手、拍腿、踏左腳、打槍、立正、敬禮等六個動作。同時要念qi、cha、peng、pa、ka等象聲詞。
6.教師隨音樂作示范。
7.這個練習的難點是既要做動作，又要念出聲音，兩者要密切配合，學生可能會感到困難，因此可帶領學生先隨音樂學做動作，再同時念出聲音。
這段音樂一共有八個樂句，每句四小節，如只做一遍動作，可用第1、2、7、8樂句，即：
如連續做兩遍動作，可用整首曲子。
8.可以分組比賽，看哪一組做得最整齊。
9.教師彈琴，部分學生做動作，部分學生列隊行進（模仿木偶兵的形象），將掀起本節課的高潮。
10.學生自己設計動作，自由表演。
教學評價
1.欣賞音樂時的專注程度。
2.隨音樂做動作時的正確性、協調性和參與率。
3.自己設計動作的積極性、創造性。