《手拉手，保護地球》音樂教案
教學內容
唱：《手拉手，地球村》
聽：《送別》
■教學目標
1. 學生能用飽滿的熱情演唱《手拉手，地球村》來表達小朋友們對保護地球的強烈愿望。
2.學生能意識到地球環境的危機，并在聽賞活動中能進一步感受音樂所表達的“地球的美”，從而喜愛地球，愿意保護地球。
3.在充滿深情的《送別》旋律中，體會音樂所表達的情感。
■教學重點
（1）學生能用飽滿的熱情演唱《手拉手，地球村》 。
（2） 在各種教學活動中，激發學生保護地球的熱情，幫助學生樹立環保意識。
■教具準備
課件、鋼琴、
■教學過程
一. 地球的災難——欣賞影片《后天》
導入語：同學們，我們生活的地球就像一個美麗的村莊，但是這個村莊正面臨著各種各樣的災難，有可能即將毀滅，我們首先來看一個片斷。
1.看
放映電影《后天》有關于地球上各種氣候如龍卷風、洪水、冰川等氣象給地球所帶來的毀滅性的災害這一片斷。
2.談
談看完《后天》的感受，引導學生將話題轉移到地球的災難。
3.想
師：地球為什么會遭到這些災害呢？
觀看有關于地球環境遭受破壞的錄像片。
二、 保護地球——演唱歌曲《手拉手，保護地球》
師：地球是我們生活的家園，我們不忍心看到自己溫馨的家鄉遭到災害，甚至毀滅，面對這些局面，我們應該怎么做呢？難道我們等待這些災害的到來嗎？不，保護地球是我們神圣的使命，讓我們一起齊心協力來保護地球吧！
1. 說出我們的愿望——歌詞教學
說：
激發學生說出自己保護地球的想法。
編：
以師生合作的方式，引導學生將自己保護地球的想法說成第一部分 歌詞。
念：
以rap的形式，師生合作念歌詞（老師念括號里的部分）
3/4 ×0 ×0 × ∣×.× × × × ∣ × × × |
生：彎 彎 腰 丨撿.回 一個 希 | 望 師：（真 棒） |
×0 ×0 × ∣×.× × × × ∣ × × × |
生：手 拉 手 丨撿.出 一個 太 丨 陽 （你真 棒）|
× × × ×0 | ×0 ×.× × | × × × |
希望 的 太 | 陽 就是 我 | 們 （真 棒）|
綠色 的 長 | 河 就是 我 | 們 （真 棒）|
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我們把地球| 村， 打 扮 得 |漂 漂 亮 |亮�。阏姘簦﹟|
2. 歌唱我們的愿望—— 二聲部學習
聽
cai播放全曲
師：你能聽出這是一首幾個聲部的歌曲嗎？
奏
cai播放兩個聲部的部分，請學生選擇最喜歡的打擊樂器和節奏給二聲部伴奏。
唱——第一聲部
隨cai唱第一聲部旋律.
師：請同學們跟著唱一唱，是否覺得聲音太單薄，就像保護地球的小朋友力量不夠，不夠團結。