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手拉手的動物教案

發布時間:2023-10-04

手拉手的動物教案(通用2篇)

手拉手的動物教案 篇1

  一、教學目標

  1、通過教學,讓學生掌握制作手拉手動物的設計和制作技能,設計出新穎可愛的立體造型作品。(了解手拉手的動物)手拉手的動物(浙教版美術)

  2、通過設計與制作手拉手的動物,培養學生立體造型能力和動手能力,培養學生的審美情趣。(練習)手拉手的動物(浙教版美術)

  二、課時安排

  一課時

  三、課前準備

  多種手拉手的動物玩具。

  不同插接方法的組合作品。

  四、教學建議

  1、要讓學生明確學習目的,引導他們的學習興趣。

  2、教學中要引導學生仔細地進行觀察。

  3、學生看清作品全貌后,教師傳授制作方法。

  4、改變插接的方法,組成新的組合造型。

  5、連接的方法很多,一般可分為(1)平接粘合(2)旋轉結合……

  6、實際操作是工藝教學的重要環節,我們要細致周密地安排好這個環節。在教學中,重視示范操作的主導作用。如用什么原材料,如何用料,怎樣正確地使用工具,操作過程分哪幾步?都要邊講邊示范,使學生有完整直觀的印象,然后指導學生按步驟操作,及時巡視,發現問題及時解決。

  7、教學的重點是培養學生的創造思維。模仿是求智的初級階段,貴在創新。

  8、保留學生的優秀作品,供其他學生參觀欣賞。

手拉手的動物教案 篇2

  教學目標:

  1.掌握制作手拉手的動物的設計和制作技能,設計出新穎可愛的立體造型作品。

  2.通過設計和制作,培養學生的立體造型能力和動手能力。

  3.培養學生的審美情趣。

  教學重點:

  掌握設計、描繪、剪裁、插接等制作方法。

  教學難點:

  動物形象設計和插口設計。

  教具準備:

  多種手拉手的動物、幻燈片、卡紙、剪刀、彩色筆

  教學過程:

  一.組織教學

  安排用具。

  二.引入新課

  1.出示范作。欣賞,體會結構的新奇巧妙

  揭示課題——手拉手的動物

  2.手拉手的動物,是一組形象重復的立體造型,由三只形象相同的動物經立式

  插接巧妙地結合在一起的整體造型作品。

  三.新課教學

  1.各種動物都可以制作成手拉手的動物。

  2.仔細觀察單個動物的造型,特別要看清插口的設計、插口的形狀、開口的方向、插口的深度、插接方法。

  3.制作方法

  (1)取三張大小相同的長方形卡紙。

  (2)設計動物形象,如:企鵝、熊貓等。

  (3)設計立式插口。

  在雙翅與身體之間畫一個垂直的'十字形,在雙翅的每邊設計一個垂直插口,

  開口的方向相反,一個向上,一個向下,插口畫到十字垂直線的橫線上,

  這樣左右插口的高度保持相同,插接后形體不會歪斜。

  (4)剪裁。

  將三張卡紙重疊在一起,一次剪出企鵝的形象,同時也剪開插合。

  (5)分別描繪企鵝的形象,同時話上眼、嘴、翅。

  (6)按順序插合。

  四.作業

  1.用卡紙制作一個手拉手的動物。

  2.學生作業,教師巡回輔導。

  五.作業講評

  學生作品展示,互相講評。

  課后反思:

  了解到動物的群居的習慣,同時培養學生愛護動物,愛護大自然。

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