五年級下冊音樂第七單元小小音樂劇教案
要求：有對話、伴奏、表演、歌唱等，還需布置一些布景、道具等。
3、學生分組設計各幕的表演內容。
4、教師巡視，并針對排練情況進行個別指導。
5、引導學生利用環保材料動手設計道具和布景。
6、總結：引導學生加緊課后排練，下節課表演。
第三課時
教學內容：
小小音樂劇《漁夫和金魚的故事》之一。
教學目標：
以小組匯報表演的形式，表現《漁夫和金魚的故事》的序幕、第一場。
教學過程：
1、小組匯演
序幕
布景：大海邊。
大海：選幾名男生用藍色的布鋪在地上，抖動藍布，表現大海的波浪。
漁夫：站在一所破舊的房子前收拾著自己的漁網。
老太婆：坐在一所破舊的房子旁做針線活。
旁白：很久很久以前，大海邊住著貧窮的老漁夫和他的妻子……(用打擊樂表現大海
的波濤聲)
旁白：老漁夫每天天不亮就要起床，帶上自己破舊的漁網出海捕魚……
(老漁夫表演)
旁白：他的妻子要不斷地替人家縫縫補補，才能夠勉強糊口。
(老太婆表演)
老漁夫與老太婆的對話：
老太婆：“日復一日，年復一年。沒完沒了地縫補，還是……都怪我瞎了眼，找了你 這么個沒能耐的東西。”
老漁夫：“生活就是這個樣子!沒有辛苦怎會有收獲。沒有關系，老太婆。面包會有的，一切都會有的。有朝一日，我一定給你買那條你看上的項鏈。”
老太婆：“哼，等下輩子吧。你呀，就會騙我。要是我有了錢，我一定會買一個新的木盆。這個盆已經漏水了。好了好了，老頭子，抓緊吧，天亮了，出海吧。”
老漁夫：“我不是已經準備好了嘛。”
老太婆：“慢點，注意安全!”
老漁夫：“再見!”
老太婆：“早點回來!”
漁夫：手拿漁網，邁著蹣跚的步履向海邊走去。
音樂響起：全體演唱音樂l
序幕結束
2、評價：學生自評、他評、師評。
3、小組匯演
第一場 放魚歸海
背景：碧波蕩漾的大海。
旁白：老漁夫背著自己的破漁網來到海邊，開始了每天的工作……
(老漁夫表演，學生用樂器演奏音樂1)
旁白：一網又一網，每網都沒有收獲。
老漁夫：“今天是怎么了?唉，如果還是網不上魚來，我的老太婆又會埋怨我了。不 行，今天無論如何我也要捉住一條魚。”
(老漁夫表演)
老漁夫：“嗯，有戲。”
(老漁夫表演)
老漁夫：“哈哈，終于抓住了。”
(老漁夫表演)
老漁夫：“唉，可惜可惜，太小了。但是不管怎么說，我今天還是有收獲。”
音樂響起：全體演唱音樂2
小金魚：“我知道，您是一位善良的好心人，求求您，放了我吧，我一定會報答您的。”
音樂響起：全體分角色演唱音樂2
老漁夫：“唉，可愛的小金魚。你還這么小，怎么就離開媽媽在外面到處亂闖。這樣很危險。你的媽媽一定會很著急的。可是……好吧，再不可以到處亂跑了，趕緊回家。”
小金魚：“謝謝您，善良的好心人。如果您需要我的幫助，就對著大海大聲喊：‘金魚金魚我需要你。’我就一定會出現在您的面前的。”