蘇少版五年級下冊音樂第七課《親愛的回聲》教案

第七課《親愛的回聲》

一、教學內容
1、 唱 《親愛的回聲》
2、 認 6/8拍
3、 做 為旋律劃分小節 聽音選擇填空
4、 聽 《櫻花》《故鄉的親人》
5、 八孔豎笛 《四季歌》
二、教學目的
1、通過歌曲學唱，培養學生爽朗、樂觀的生活態度和熱愛大自然的感情。學生用鮮明的力度對比來表現回聲的效果。
2、知道6/8拍的含義及其特點，能用優美舒展的歌聲表達6/8拍旋律。
3、通過做一做練習，進一步鞏固對6/8拍的認識，接觸并記住世界名曲的主題音調，繼續進行旋律音程的聽記。
4、通過欣賞，熟悉《櫻花》、《故鄉的親人》這兩首歌曲的音調，感受歌曲情緒的特點，比較和感受合唱及不同音色的不同表現力。
5、八孔豎笛 提高演奏能力，學生表達不同音樂風格、不同音樂情感的樂曲。
三、教學重點和難點
1、 學生用鮮明的力度對比來表現回聲的效果。
2、 掌握6/8拍的含義及其運用。
四、教具準備
錄音機、磁帶、八孔豎笛
五、課時安排
四課時

第一課時

教學內容：                                               1、  認識6/8                                                          2、  學唱《親愛的回聲》                                               教學目標：                                                      1、  知道6/8拍的含義及其特點，能用優美舒展的歌聲表達6/8拍的旋律。                                                        2、  通過歌曲的學唱，培養學生爽朗的、樂觀的生活態度和熱愛大自然的感情。學習用鮮明的力度對比表現回聲的效果。                      教學重點難點：                                                       感受6/8拍                                                                    教學準備：                                                            磁帶、錄音機                                                            教學過程：                                                            一、創設情境                                                          師：如果可以選擇的話，是想坐在這教室里上課，還是想走出去，與大自然擁抱呢？                                                         我也想，可是……不過沒有關系，我們可以通過音樂的形式來感受自然。你聽：（范唱）                                                 二、發聲練習                                                        1、  模仿回聲                                                                  師：你們了解回聲嗎？誰來介紹一下回聲的。能把回聲表現出來嗎？    其實這里就有了音樂，很具有表現力，也就是力度上的變化。                2、節奏、視唱                                                    師：喂  —  —  |  喂  —  —  ||我們來合作一下，模仿親愛的回聲。  你     好  —  | 你 好  —  ||  哈 羅 —  | 哈 羅  — ||                       回聲是……那么可聽好了哦。 6  5    ||   5  1    ||   1  6    ||  1  5   || 演唱評價