蘇少版五年級下冊音樂第七課《親愛的回聲》教案
師：還有哪里感覺較難把握的？（換氣、二聲部） （4） 讓學生邊唱、邊想象，邊傾聽集體創造的“回聲”的效果。 5、完整表達歌曲 思考：（1）括號中表現回聲的旋律應該用什么力度演唱？
（2）用分組唱的形式表演這首歌效果會更好。
師：我們來分配下角色，我先來扮演回聲。我一定能表演好的。 那么你還想對親愛的回聲說些什么呢？把歌詞改一改，唱一唱。 四、總結下課
五、作業：
1、 復習鞏固6/8拍。 2、 復習歌曲《親愛的回聲》。
第二課時
教學內容： 1、 為旋律劃分小節線 2、 聽音選擇填空 教學目標： 通過做一做的練習，進一步鞏固對6/8拍的認識，接觸并記住世界名曲的主題音調，繼續進行旋律音程的聽記。 教學重點難點： 6/8拍的鞏固和聽記 教學過程： 一、尋找精靈（聽音選擇填空） 師：在一個美麗的小鎮上（彈奏完整的旋律），住著快樂的人們，因為這里有著三個可愛的小精靈。他們唱著歡樂的歌。分別是—— 彈奏 5 6 5 || 3 4 3 || 4 5 4 ||有一天，這三個小精靈到森林里去玩，可是卻一直沒有回來。小鎮上也失去了原來的快樂。只有找到那三個小精靈才能恢復小鎮原來的歡樂。我們一起來幫助他們吧。 再來好好聽一聽這三個小精靈的聲音。（彈奏） 那么，究竟他們在哪里呢？1=c 4/4