蘇少版二年級下冊音樂教案1
教學(xué)
反思
教學(xué)
內(nèi)容1、唱：《小猴子有禮貌》2、動：歌表演《小猴子有禮貌》
教學(xué)
目標(biāo)1、通過用親切、柔和的聲音學(xué)唱歌曲《小猴子有禮貌》，開發(fā)學(xué)生對音樂的感知力，體驗音樂的美感，同時讓學(xué)生感受生活中的樂趣和同學(xué)間的友誼。2、通過一系列的游戲、討論、創(chuàng)編、表演等活動，引導(dǎo)學(xué)生體會到同學(xué)間合作的快樂，提高學(xué)生感知美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。3、鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，用打擊樂器或身邊的物體與同學(xué)共同創(chuàng)編歌曲的伴奏，同時體會相互合作的樂趣。
教學(xué)重點
難點能夠運用柔美親切的聲音準(zhǔn)確的演唱歌曲。 通過運用動作、唱歌的形式來表現(xiàn)歌曲，培養(yǎng)學(xué)生即興創(chuàng)作能力，提高學(xué)生的審美能力。
教學(xué)
準(zhǔn)備鋼琴、cd動物頭飾、打擊樂器
教
學(xué)
過
程
小朋友帶好動物頭飾聽《玩具兵進(jìn)行曲》自編動作進(jìn)教室。師：天早晨，同學(xué)們背著書包高高興興走進(jìn)校園，看見老師行禮問好，真有禮貌。這節(jié)課我們一起來學(xué)唱一首新歌《小猴子有禮貌》。導(dǎo)入： 講故事：有一天一位長著長長的白胡子的山羊公公要過橋，大家看（出示圖片），橋好高啊！山羊公公在橋上走起來搖搖晃晃的好危險�。�1、欣賞：歌曲第一段，教師范唱節(jié)奏謠節(jié)奏謠：山羊 公公 |年紀(jì) 老 |年 紀(jì)| 老—|白胡 子呦|胸前 飄|胸 前| 飄—|走起 路來|左右 搖|左 右|搖—|拄·著 拐棍|想過 橋|想 過|橋—|| 強調(diào)：“年 紀(jì) 老”“ 胸 前 飄 ” 的切分，“拄著 拐棍”的附點節(jié)奏。小朋友邊聽邊拍手。師：山羊公公走起路來是什么樣的？（慢騰騰）請小朋友們邊學(xué)山羊公公的樣子邊唱節(jié)奏謠唱來過橋好不好？學(xué)生在老師的指導(dǎo)下唱。（教師木魚伴奏）2、師：請小朋友們想一想小猴子看到這種情況應(yīng)該怎么辦？小組討論……師：我們每個懂禮貌的小朋友都知道怎樣辦，下面我們看小猴子是不是和我們一樣懂禮貌。欣賞：歌曲第二段，教師范唱節(jié)奏謠強調(diào)：“看見了”“問聲好”的切分節(jié)奏，“山羊夸它”的附點節(jié)奏。師：小猴子走路是什么樣的？（歡蹦亂跳的）請小朋友們邊學(xué)小猴子走路樣子邊唱節(jié)奏謠來幫助山羊公公好不好？學(xué)生在老師的指導(dǎo)下唱。（教師木魚伴奏比第一段稍快）二、學(xué)新歌：歌曲教學(xué)三部曲a.第一遍:認(rèn)真聽教師操作:放錄音,帶領(lǐng)學(xué)生和著節(jié)奏拍手 生活動:聽,拍手.b.第二遍:輕聲唱教師操作:再放錄音學(xué)生活動:輕聲唱,拍手.c.第三遍:邊表演邊唱教師和學(xué)生一起唱一起表演4.評比小星星.發(fā)獎.三、小小擂臺賽〔動動〕1.以小組為單位,比賽演唱歌曲《小猴子有禮貌》.表演唱,力求有自己的內(nèi)容,最好與別的組不一樣.(只要掌握住速度的快慢與人物表現(xiàn)的關(guān)系便可以.充分發(fā)揮學(xué)生的想象力與小組的集體智慧)教師充當(dāng)評委,每個學(xué)生都是選手.2.評比,發(fā)獎(表演星)四、1、鞏固歌曲，情感延伸：歌曲《小猴子有禮貌》律動表演。師：山羊公公為了表揚我們，熱烈的歡迎我們?nèi)ニ鼈兗易隹停◣煶鍪拘『镒拥念^飾）生：扮演小猴子。幾個學(xué)生戴頭飾，師戴山羊頭飾上臺表演。五、課堂小結(jié)
今天我們學(xué)完了整首歌,而且是你們自己完成的.老師非常高興!大家向小猴子學(xué)習(xí)怎樣去做一個講文明懂禮貌的公民。學(xué)生表演唱《小猴子有禮貌》出教室.
教學(xué)
反思
教學(xué)
內(nèi)容欣賞《金蛇狂舞》