第六單元環(huán)球采風(fēng)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《卡普里島》欣賞《羊腸小道》《桑托尼》音樂活動《環(huán)球之旅》教學(xué)目標(biāo)：1、能用熱情、奔放的情緒演唱《卡普里島》。...

第四課 《生長在祖國的懷抱中》 一、教學(xué)內(nèi)容 1、 唱 《生長在祖國的懷抱中》 2、 做 選擇恰當(dāng)?shù)囊籼羁?創(chuàng)編旋律 3、 聽 《水草舞》《噴泉》 二、教學(xué)目的 1、 學(xué)會用輕巧、圓潤的歌聲表達(dá)少年兒童生長在祖國的懷抱中的幸福、快樂之情。...

第五單元影視音樂教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》。 欣賞《迎春》《紙封車》《風(fēng)》教學(xué)目標(biāo)：1、能夠?qū)τ耙曇魳返囊饬x和作用有初步的了解。2、能用優(yōu)美的歌聲演唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》，合唱時做到二聲部諧和。...

第七單元小小音樂劇教學(xué)內(nèi)容：音樂活動《漁夫和金魚的故事》教學(xué)目標(biāo)：1、這是一節(jié)以小小音樂劇為主題的綜合活動課。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解故事情節(jié)。...

第六課《春雨蒙蒙地下》 一、 教學(xué)內(nèi)容 1、 唱 《春雨蒙蒙地下》 2、 做 邊唱邊拍手踏腳 選擇結(jié)束音 3、 聽 《良宵》 二、 教學(xué)目的 1、 指導(dǎo)學(xué)生用連貫平穩(wěn)的氣息唱出優(yōu)美舒展的旋律，能運(yùn)用連音與非連音對比的唱法表達(dá)歌曲感情。...

第八單元鐘聲教學(xué)內(nèi)容：唱歌 《楓橋夜泊》 《晚鐘》欣賞 電子琴獨(dú)奏《靈隱鐘聲》管弦樂曲《打切分音的小鬧鐘》 手風(fēng)琴曲《小蘋果》教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)唱古詩歌曲，增進(jìn)學(xué)生對古詩文化的了解，并能用較長的氣息和連貫的聲音演唱歌曲《楓橋...

第五課《鳳陽花鼓》 一、 教學(xué)內(nèi)容 1、 唱 《鳳陽花鼓》 2、 做 用打擊樂器伴奏 唱一唱 創(chuàng)編旋律 3、 聽 《黃楊扁擔(dān)》、《斑鳩調(diào)》 4、 八孔豎笛 《波蘭圓舞曲》 二、 教學(xué)目的 1、了解安徽民歌《鳳陽花鼓》的產(chǎn)生背景，能背唱這首家喻戶...

第二單元 五十六朵花教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)唱《吹起羌笛跳鍋莊》 欣賞《瑤族舞曲》 學(xué)唱《阿嘍嘍》教學(xué)目標(biāo)：1、能用歡快活潑的情緒演唱《吹起羌笛跳鍋莊》和幽默風(fēng)趣的情緒演唱《阿嘍嘍》。...

第三課 《吹草哨兒》 一、教學(xué)內(nèi)容 1、 唱《吹草哨兒》 2、 做 聽音填空 創(chuàng)編旋律 3、 聽 《霍拉舞曲》、《雷鳴電閃波爾卡》 4、 八孔豎笛 《無錫景》 二、 教學(xué)目的 1、 通過學(xué)唱歌曲，感受在春天田野上放歌的歡快的情緒，學(xué)習(xí)用明亮跳躍...

第八課《天地之間的歌》 一、 教學(xué)內(nèi)容 1、唱 《天地之間的歌》 2、做 唱唱旋律 完成旋律 3、聽 《彼得與狼》 二、 教學(xué)目的 1、通過教唱《天地之間的歌》，激發(fā)學(xué)生對探求天地之間奧秘的欲望，從而引起學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。...

教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容，體會作者對天窗的特殊感情，激發(fā)學(xué)生通過窗戶看世界的情趣。2. 抄寫佳段佳句。教學(xué)準(zhǔn)備師生共同搜集有關(guān)天窗的資料。...

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！今天我說的課題是圓的周長。這是《實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)》第十一冊第四單元中一個課時的內(nèi)容。下面，我來談?wù)勅绾谓虒W(xué)這一課。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解南丁格爾的'事跡，理解人們?yōu)槭裁捶Q她提燈女神。2.體會作者是怎樣通過典型事例來表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的。教學(xué)重點(diǎn)：了解南丁格爾的事跡，學(xué)習(xí)南丁格爾無私奉獻(xiàn)和忘我工作的精神。...

作品分析：本活動選自兒童心理專家魯杰的《魔法數(shù)學(xué)故事屋》。一只孤單的小刺猬為了打發(fā)時間，把一些彩色的豆子按照一定的順序編了項(xiàng)鏈，小刺猬用這條漂亮的項(xiàng)鏈找到了好朋友。...

今天上完《猴王出世》這篇課文，存在以下幾個問題:1、課堂容量過大，導(dǎo)致前松后緊。只解決了兩個問題，課堂的重難點(diǎn)沒有很好的突破。2、對于略讀課文的教法不是很明確。...