國旗國旗真美麗 教案（通用3篇）

國旗國旗真美麗 教案 篇1

　　國旗國旗真美麗

　　教學內容：

　　1.欣賞《國歌》；

　　2.學唱《國旗國旗真美麗》；

　　3.創編與活動。

　　教學目標：

　　1.知道國歌、國旗的象征意義；

　　2.能以崇敬的心情聆聽《國歌》，能用自然親切的聲音背唱《國旗國旗真美麗》；

　　3.能夠從聆聽《國歌》和背唱《國旗國旗真美麗》中流露出對祖國的熱愛之情。

　　教學重難點：

　　學唱《國旗國旗真美麗》，并感受歌曲的情緒。

　　教學過程：

　　一、組織教學：

　　二、引入新課：

　　欣賞《國歌》

　　1.放音樂欣賞，再以提問的方式來啟發學生。

　　（同學們，剛才我們聽的是什么音樂呀，你知道它的名字嗎？）

　　（你知道在什么場合下要唱或者是奏國歌嗎？）

　　2.組織學生觀看升旗儀式的畫面，并說一說這時你會怎么做，再談談自己當時的感受。

　　（引導學生懂得升國旗時應肅立，敬隊禮或行注目禮，神情專注而莊重）

　　3.（同學們，除了咱們自己學校的周一升旗外，你還在什么時候、什么地方看過升國旗）。

　　天安門每天升一次旗

　　節日升旗

　　重大比賽中運動員獲獎牌時升旗

　　4.播放升國旗、奏國歌的情景錄相，讓學生間接感受到升國旗、奏國歌的莊嚴與自豪感。

　　（香港回歸、澳門回歸，我國奧運健兒獲金牌升國旗、奏國歌的畫面剪切）

　　5.再一次欣賞《國歌》

　　三、學唱歌曲《國旗國旗真美麗》

　　1.以提問、啟發的方式來了解國旗的含義。

　　（同學們，當我們的國旗在空中高高飄揚時，我們都覺得它很美，那你們知不知道它美

　　在哪里？）

　　2.欣賞歌曲。

　　3.請已會唱的學生來當小教師進行教唱。

　　4.處理歌曲，音量適中，音與音之間要唱得連貫，后兩句要更為親切、自然。

　　5.歌表演。

　　四、創編與活動

　　《祖國，祖國我愛你》

　　（分組進行，可自由選擇一種形式來表達對祖國的愛）

　　改編歌詞

　　演唱其它的歌曲（贊美國旗、歌頌祖國的歌曲）

　　再一次鞏固今天所學的歌曲。

　　五、課后作業：

國旗國旗真美麗 教案 篇2

　　教案，也稱課時計劃、教學設計、導學案等。下面是由小編為大家帶來的關于國旗國旗真美麗教案，希望能夠幫到您!

　　教學目標：

　　1.了解有關國旗的知識，懂得國旗是國家的標志和象征。

　　2.尊敬國旗，熱愛祖國。

　　3.通過聽音樂、朗讀兒歌、唱有關國旗的歌，感受對國旗的情緒，使學生了解有關升國旗時應該注意的事項。

　　教學重難點：讓學生體會升國旗的神圣與莊嚴，了解我們在升國旗時應該怎樣做。

　　教學時間：一課時

　　教學準備：

　　1、收集與國旗相關的材料。(故事或資料，圖片，視頻影片。)

　　2、電腦多媒體、相關音響資料和音樂歌曲。

　　教學過程：

　　課前談話：(目的是消除學生的緊張情緒)

　　師: 今天，這么多老師和我們一同上課，你們高興嗎?

　　生：高興。(在這里不能用“緊張”一詞，避免學生更緊張，而高興一詞就把學生的情緒給調動起來了。)

　　師：咱們班的同學們最聰明，老師們今天就是來見證你們的聰明才智的，你們歡迎嗎?

　　生齊答：歡迎。

　　師：老師今天還帶來了小國旗，看誰今天能讓她貼在自己的胸前(向學生展示制作的小國旗)。

　　一、課堂導入。(點擊課件：一面迎風飄揚的國旗，同時配音樂歌曲：《國旗國旗真美麗》。)

　　師：迎風飄揚中的國旗美嗎? 歌聲好聽嗎

　　生(齊答)：美!好聽。

　　師：這就是我們今天要學的新課(點擊課件，揭示課題：國旗國旗真美麗。)

　　師生齊讀：“國旗，國旗，真美麗” 板書課題。

　　二、初步認識國旗。

　　師：(點擊課件：中國和其他國家的國旗)你能從下面的這些旗幟中找出哪一面是我們國家的國旗嗎?

　　生：第一面是我們的國旗。

　　師：(點擊課件)：誰能說一說我們的國旗是什么顏色，什么形狀的?(點擊課件：國旗圖)(讓學生邊看圖邊說)

　　生：我們的國旗是長方形的，她的顏色是紅色的。板書：長方形 紅色

　　師：(點擊課件)：國旗上有什么圖案，這個圖案有什么特殊含義?生1：國旗上有五顆星星，一顆大的，四顆小的。

　　生2：四顆小星星圍著一顆大的星星。板書：一顆大星 四顆小星

　　生3：大星代表共產黨，小星代表人民。

　　生4：她的意思是讓我們要聽共產黨的話，叫我們干什么就干什么?

　　(學生的天真回答迎來觀眾們的熱烈的掌聲，老師及時給于獎勵，把制作的小國旗貼在了學生的胸前，學生十分高興，榮耀地坐下。)

　　(點擊課件小資料：我知道了……指名讀)：(五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，國旗是用無數個英雄戰士的鮮血和生命換來的;五星紅旗上五顆星都是黃色的。由一顆大星和四顆小星組成。大星代表中國共產黨，小星代表中國人民。四顆小星的五個角都有一個尖正對著大星的中心點，這象征全國各族人民緊緊團結在共產黨的周圍。)

　　師：哪一位同學來讀一讀?(指名讀資料)

　　師：(點擊課件):我們的國旗這么美麗，讓我們一起讀兒歌來贊美她吧!

　　(點擊課件“兒歌”：生齊讀)

　　生：什么紅?

　　國旗紅，

　　國旗升起紅彤彤。

　　什么亮?

　　金星亮，

　　金星鑲在國旗上。

　　國旗國旗真美麗,

　　全國人民熱愛你。

　　升國旗時要敬禮，

　　唱國歌時要肅立。

　　三、加深認識過旗

　　師：(點擊課件)國旗代表國家，每個國家都有自己的國旗，那么你在哪里看到過國旗?你知道什么時候要升國旗嗎?

　　生1：我在天安門前面見過升國旗。

　　生2：我在市政府門前見過國旗。

　　生3：我在人民大會堂見過國旗。

　　生4：我在奧運會上見過運動員得了冠軍要升國旗。

　　生5：我在學校里見過國旗，每周一要升國旗。

　　師：對，同學們說的很好，那么，升國旗時你是怎么做的?

　　生1：行隊禮，腿要站直。

　　生2：眼睛要看著國旗一點一點往上升。

　　師：同學們知道的真多，你們真愛國旗!

　　師：(點擊課件：各種升國旗的圖片)：老師這里有好多升國旗的圖片。

　　師：(點擊圖片1)：誰知道這是誰在升國旗?

　　生1：天安門的國旗中隊的戰士們在升國旗。

　　師：(點擊圖片2)：我們的國旗在哪兒?知道嗎?

　　(學生不知道，老師解說)

　　師：我們的國旗這是在聯合國總部前面的廣場上，我們中國也是聯合國的成員之一。

　　師：(點擊圖片3)：這是誰在升國旗?

　　生：學校里的學生們在升國旗。

　　師：升國旗時他們是怎樣做的?

　　生1：他們站得非常整齊，

　　生2：他們非常尊敬國旗。

　　師：(點擊圖片4)：這上面是誰，他在干什么?

　　生1(齊答)：劉翔……

　　生2：他得了奧運冠軍，舉著國旗繞著運動場跑。

　　師：他為什么舉著國旗跑呢?他在向全世界的人們宣告什么?

　　生：，我們中國是最厲害的。

　　師：對，他在向全世界人民宣告，我們中國是最強大的，我們中國已經崛起了。

　　師：(點擊圖片5)：我們的國旗在哪兒，是誰舉起了國旗?

　　生1：宇航員楊利偉

　　生2：在太空中舉起了國旗。

　　師(給學生糾正)：這不是楊利偉，而是神舟七號的宇航員翟志剛來到太空中，在太空中行走，舉起了我們的國旗。

　　師：他在告訴人們什么?

　　生1：我們中國非常強大。

　　生2：我們也能來到太空中。

　　師：對，我們中國的科學也很發達 。

　　師：(點擊圖片6)這是什么人在升國旗?

　　生1：我沒去過。(觀眾笑)

　　師(笑)：我也沒去過。

　　生2：是消防隊員。

　　師：老師告訴你們吧!這是我們地球的最南端，

　　生(齊答)：南極。

　　師：對，這是我們中國南極考察隊的科考隊員們在升國旗。

　　師：(點擊圖片7)這是哪兒在升國旗?

　　生：是香港、回歸的時候在升國旗。

　　師：為什么在這么多地方都能看到我們的五星紅旗呢?

　　生1：因為五星紅旗是我們中國的標志。

　　生2：五星紅旗代表祖國的驕傲和自豪。

　　師：(補充說明)代表祖國的榮譽。

　　師小結：國旗代表我們的國家，熱愛國旗就是熱愛我們的祖國。

　　四、學生活動

　　師：(點擊課件：說一說)：我們學校的升旗儀式在什么時候舉行?

　　生：每個星期一的早晨。

　　師：你們升國旗時怎么做的?

　　生：我們站得非常整齊，行隊禮，眼睛看著國旗往上升。

　　師：(點擊課件：國旗中隊升旗圖片和資料)：國旗中隊的戰士們是怎樣升國旗的?哪位同學來讀讀小資料?

　　生(讀)：為了讓國旗與太陽一同升起，降落，天安門國旗班的戰士們仔細查資料，認真地做了觀察記錄，精心編排了國旗升降時刻表。就說八月份吧，升旗有時在4時58分，有時在5時7分，有時在5時17分。

　　師：(點擊視頻)同學們，(全體起立)讓我們和天安門國旗班的戰士們一起升國旗吧!(學生一起看升國旗，參與升國旗。)

　　師：看完升國旗，你有什么想法?

　　生1：升國旗的時候，我們要向國旗班的戰士們一樣。

　　生2：升國旗時我再也不做小動作了。

　　生3：我很佩服他們。

　　師：說得很好，他們是我們的驕傲，也是我們中國的一道風景線。

　　師：國旗班的戰士們為了讓國旗和太陽一同升起，付出了艱辛和汗水，他們的步伐多么整齊，神情多么莊重，因為他們心中有國旗。

　　師：(點擊課件：同桌討論)：尊敬國旗，我們應該怎么做?

　　生1：要保護國旗。

　　生2：見到國旗要敬禮。

　　生3：升國旗時要肅立。

　　師：(點擊課件：)兒歌告訴我們應該怎樣尊敬國旗，一起來讀讀吧!

　　生：(齊讀兒歌)

　　升國旗，要肅立，頭要正，胸要挺，小手小腳放端正。小眼睛看國旗，一點一點往上升。愛祖國，敬國旗，人人爭當好學生。

　　師：(點擊動畫課件：請演唱一首關于國旗的歌曲)讓我們用歌聲來表達對國旗的愛吧!(學生全體起立，隨著課件中的音樂一起唱《歌唱祖國》，一名學生主動上臺表演，其他學生一起互動。)

　　師：(點擊動畫課件)國旗在我心中，請帶著對祖國的愛用水彩筆畫一面國旗。(生畫國旗，師巡視，同時播放孫楠的歌曲《五星紅旗》，渲染對國旗愛的氛圍。)

　　最后展示學生作品，(畫得好的同學獎勵小國旗貼在胸前。)

　　(點擊配樂課件：“月光圖片，謝謝指導”，以表達對觀眾的感謝之情)

　　師(總結)：同學們已經用自己的畫筆畫出了對祖國的愛，那么最后就讓我們一起來祝福我們的祖國明天更加美好!更加繁榮、昌盛、偉大、富饒!(好)下課。

國旗國旗真美麗 教案 篇3

　　國旗國旗真美麗

　　第一課(第一課時)

　　教學內容：歌曲《國旗國旗真美麗》

　　教學目標：

　　認知目標：指導學生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲；學習歌曲《國旗國旗真美麗》這首歌曲；模唱小段旋律。

　　技能目標：通過《國旗國旗真美麗》這首歌曲的學唱與表演，懂得種子生長離不開雨露的科學道理，培養學生的表現意識與表現能力。

　　情意目標：進一步鞏固音樂課的課堂常規，培養良好的學習音樂的習慣。

　　教學重點：指導學生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲；學習歌表演《國旗國旗真美麗》這首歌曲和舞步——踵趾步。

　　教學難點：學習歌曲《國旗國旗真美麗》這首歌曲和舞步——踵趾步。

　　教學準備：錄音機   歌曲錄音帶  鋼琴                                              

　　教學過程：

　　一 、組織教學：                                   

　　1.師生問好：

　　2.發聲練習：

　　1=g  —— 1=d         2/4

　　1     2   |  3 ——|  3    2  |  1 —— ||

　　（師）   輪    船    叫，（生）嘟  嘟   嘟 。

　　公    雞    叫，     喔   喔   喔。

　　青    蛙    叫，     呱   呱   呱。

　　汽    車    叫，     嘀   嘀   嘀。

　　要求：用輕快的聲音演唱，避免喊叫。

　　3.模唱練習：

　　a.  5   3  |  5   3 | 1 1   1  | 1 1   1||

　　b.  53  3  | 53   56|  5 —— ||

　　要求：教師彈奏后，學生輕聲模唱。

　　二 、  展示目標：

　　欣賞歌曲錄音，觀看教師表演《國旗國旗真美麗》。

　　三 、  導達目標：

　　1.請學生觀看書站書中圖片，

　　并提問：請你描繪春雨和她帶來的景象；春雨的聲音是怎樣的？

　　2.教師帶讀歌詞2—3遍。

　　3.用聽唱法熟悉歌譜。教師用琴演奏，學生模唱2—3遍。

　　4.學生集體跟琴模唱歌譜，注意保持良好的姿勢。

　　5.教唱歌詞，比一比誰學得快。

　　6.集體演唱歌曲，并進行單個檢查。

　　7.分析討論：這首歌怎么唱最好聽？（請學生看歌詞，看圖片）

　　第一 、二樂句要運用輕柔、甜美、富有彈性的聲音演唱，仿佛探聽種子在小雨沙沙中的秘密；第三、四樂句聲音要明亮、飽滿、充滿喜悅的情感，以表現種子在雨水中就要破土發芽。

　　8.有感情的演唱全歌。

　　9.男女同學演唱比賽，并進行自評。

　　四 、  檢查反饋：小結課堂紀律，表揚部分同學。 

　　第一課（第二課時）

　　教學內容：歌表演《國旗國旗真美麗》

　　教學目標：

　　認知目標：

　　指導學生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲；學習歌表演《國旗國旗真美麗》這首歌曲和舞步——踵趾步。

　　技能目標：

　　通過《國旗國旗真美麗》這首歌曲的學唱與表演，懂得種子生長離不開雨露的科學道理，培養學生的表現意識與表現能力。

　　情意目標：

　　進一步鞏固音樂課的課堂常規，培養良好的學習音樂的習慣。

　　教學重點：指導學生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲；學習歌表演《國旗國旗真美麗》這首歌曲和舞步——踵趾步。

　　教學難點：學習歌表演《國旗國旗真美麗》這首歌曲和舞步——踵趾步。

　　教學準備：錄音機   歌曲錄音帶  鋼琴                                              

　　教學過程：

　　一 、組織教學：

　　1.師生問好：

　　2.發聲練習：

　　1=g  ——1=d         2/4

　　1     2   |  3 ——|  3    2  |  1 —— ||

　　（師）   輪    船    叫，（生）都   都   都。

　　公    雞    叫，     喔   喔   喔。

　　青    蛙    叫，     呱   呱   呱。 

　　汽    車    叫，     嘀   嘀   嘀。

　　要求：用輕快的聲音演唱，避免喊叫。

　　3.律動游戲：

　　學習踵趾步，先讓學生學習踵趾步的分解動作，待全班同學基本上都掌握物步的要領后，在進行和樂的練習（即學生和著教師彈奏的旋律進行訓練）。基本旋律如下：

　　1=f　　2/4　

　　1  3　｜5　0　｜1　3　｜5　0　｜56  54｜        34 5    |  6    4    |  5    —— |  1   3    |  5    0 |   1    3    |  5    0    |  5 6   54  |  3    2   |  1 3   27|    1——   ||

　　二 、展示目標：

　　欣賞歌曲錄音，觀看教師表演《國旗國旗真美麗》。

　　三 、導達目標：

　　1.復習歌曲，進行演唱。

　　2.進行歌表演：

　　教師講解并示范,注意表情和動作 。

　　3.集體表演唱。

　　4.男女同學分別扮演不同的角色，進行歌表演。

　　5.個別抽查，并請大家提出不足之處或值得學習的地方。

　　提示：要做到聲音明亮、悅耳，且舞蹈優美，有表情地表演。

　　6.教師彈琴，全班歌表演。

　　四  、檢查反饋：

　　表揚能遵守紀律的小朋友及能積極學習參與的小朋友，希望每一位同學能向他們學習。

　　板書設計：

　　國旗國旗真美麗

　　第一課（第三課時）

　　教學內容：

　　歌曲《國旗國旗真美麗》

　　教學目標：

　　認知目標：

　　指導學生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲；學習歌曲《國旗國旗真美麗》這首歌曲；模唱小段旋律。

　　技能目標：

　　通過《國旗國旗真美麗》這首歌曲的學唱與表演，懂得種子生長離不開雨露的科學道理，培養學生的表現意識與表現能力。

　　情意目標：

　　進一步鞏固音樂課的課堂常規，培養良好的學習音樂的習慣。

　　教學重點：指導學生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲；學習歌表演《國旗國旗真美麗》這首歌曲和舞步——踵趾步。

　　教學難點：學習歌曲《國旗國旗真美麗》這首歌曲和舞步——踵趾步。

　　教學準備：錄音機   歌曲錄音帶  鋼琴

　　教學過程：

　　一 、組織教學：                                   

　　1.師生問好：

　　1 2 3 4 | 5  — | 1 5    |6 3  | 5 4 3 2 | 1 —||

　　（師）同學們    好（生）您好，  您好， 老師您    好。

　　2.發聲練習：

　　1=g  —— 1=d         2/4

　　1     2   |  3 ——|  3    2  |  1 —— ||

　　（師）   輪    船    叫，（生）嘟  嘟   嘟 。

　　公    雞    叫，     喔   喔   喔。

　　青    蛙    叫，     呱   呱   呱。

　　汽    車    叫，     嘀   嘀   嘀。

　　要求：用輕快的聲音演唱，避免喊叫。

　　3.模唱練習：

　　a.  1   5  |  5   6 | 55   5  | 33   1||

　　b.  53  3  | 53   56| 5 ——  ||

　　要求：教師彈奏后，學生輕聲模唱。

　　二 、  展示目標：

　　復習踵趾步，歌曲《國旗國旗真美麗》。

　　三 、  導達目標：

　　1.請學生復習歌曲，《國旗國旗真美麗》。

　　2.進行歌表演。

　　3.小組進行比賽。

　　4.復習踵趾步，慢速練習。

　　5.配合音樂，進行踵趾步的練習。

　　6.請個別同學進行表演，大家向他模仿、學習。

　　四 、檢查反饋：

　　小結課堂紀律，表揚部分同學。

　　五、 教學后記：