【教學目標】1、認識“屑、擰”等8個生字；會寫“削、喂”等14個生字；能正確讀寫“沉默、盤問、口哨、埋伏、凝神、燒毀”等問題；會用“宛如、興致勃勃”造句。2、了解課文的敘述順序，體會首尾照應的表達方法。...

教學目的：1、理解課文內容，認識小男孩機智勇敢的品質和熱愛祖國的思想品質。2.鞏固“前后照應，首尾連貫”的訓練要點。3.了解課題與中心、內容的關系。...

★（人人必做）一. 看拼音寫詞語：wǎn zhuǎn shēn yn guǐ zi（） （） （）m xi wěi x nng shn（） （） （）mi f m gū chn j（） （） （）kǒu sho xī shēng shāo huǐ（） （） （）二. 給帶點的字選擇正確的讀音。...

本文是一篇精讀課文，教學重難點為：理解文中含義深刻的句子，體會句子表達的思想感情。于是我把課文分兩部分講完就，第一課時，按照：單元導讀—課文導讀—背景介紹—學生字、生詞—把握文章大意—分部分總結的思路，主要啟發學生自己動...

【教學目標】1、認識“屑、擰”等8個生字；會寫“削、喂”等14個生字；能正確讀寫“沉默、盤問、口哨、埋伏、凝神、燒毀”等問題；會用“宛如、興致勃勃”造句。2、了解課文的敘述順序，體會首尾照應的表達方法。...

教學目標：1.能與小組同學合作學習課文第一部分，并將學習結果在全班匯報展示。2.能抓住具體語句體會小夜鶯的機智勇敢。掌握一些研讀句子的方法。3.能通過朗讀再次感受小夜鶯的機智勇敢。培養朗讀能力。...

課題名稱 《夜鶯的歌聲》 科 目 語文 年級 四年級 教學時間 兩課時（80分鐘） 學習者分析 四年級的學生大多在十歲左右，正處在愛動腦、愛提問的階段，他們對事物有一定的認知能力和辨別是非的能力，在以...

此次說課的內容是人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書，語文，四年級下冊，第四組中的第一篇課文《夜鶯的歌聲》。我將從五個方面來說對這節課的思考。...

教學目標：1.理解課文內容，學習蘇聯衛國戰爭中少年兒童的機智勇敢和愛國主義精神。 2.體會課文首尾呼應餓寫法。3.學習生字新詞。會用“宛轉”、“興致勃勃”造句。4.有感情地朗讀課文。...

《小英雄雨來》一課故事性強，情節曲折動人，深深地吸引住了學生，學生對整個故事較為熟悉，愿看、愛讀。同時這又是一篇略讀課文，老師在課堂上重在引導學生解決閱讀提示中的問題，學生們學習一課時較輕松、愉快。...

一、組詞。鋒（ ） 消（ ） 梢（ ） 淘（ ）峰（ ） 哨（ ） 削（ ） 陶（ ）縫（ ） 捎（ ） 宵（ ） 掏（ ）二、在括號里填上合適的詞語。...

草草上完了這堂課，我覺得糟糕透了。我不僅沒有備好課，備好學生，更沒有達到預定的教學目標。教學過程中，我為了體現本課的教學重點，抓住課文中描寫體現夜鶯勇敢機智的句子一條主線，抓這些句子展開教學，力求起到事半功倍的效果。...

各位評委老師：今天我說課的內容是小學語文《夜鶯的歌聲》。一、說教材《夜鶯的歌聲》是一篇講讀課文。課文講述了蘇聯衛國戰爭時期，一個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞信息，協助游擊隊殲滅德...

實實在在地上好一堂課《夜鶯的歌聲》教學設計及課后反思【教學目標】1、讀通課文，會認8個生字，會寫14個生字，正確讀寫沉寂等詞語。2、理解課文內容，體會小夜鶯機智勇敢的品質和愛國主義精神。...

【教材分析】這是一篇講讀課文。課文講述了蘇聯衛國戰爭時期，一個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞信息，協助游擊隊殲滅德國 法西斯強盜的故事。課文充分表現了小夜鶯的機智勇敢和愛國主義精神。...