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葉的蒸騰作用

葉的蒸騰作用

學(xué) 科:

自 然

學(xué) 年:

課 題:

9.

設(shè)計者:

顧新

學(xué)習(xí)目標:

1.    知識目標:使學(xué)生知道葉有蒸騰作用,這種作用可以調(diào)植物“體溫”,促進要不斷吸收水分,并能使空氣濕潤。

2.    能力目標:培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰拖胂竽芰Α?SPAN lang=EN-US>

3.    德育目標:教育學(xué)生事物是不斷發(fā)展變化的。

4.    創(chuàng)新目標:通過設(shè)計實驗培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?SPAN lang=EN-US>

學(xué)情分析:

教材分析:本課與8.10.11三課構(gòu)成“植物”單元重點指導(dǎo)學(xué)生認識,在能力培養(yǎng)方面屬于觀察能力和實驗?zāi)芰Φ南盗小?o:p>

學(xué)情分析:五年級學(xué)生了解生活中有關(guān)蒸騰的一些現(xiàn)象,但植物是怎樣進行蒸騰的學(xué)生并不了解,通過對一些現(xiàn)象的思考,學(xué)生能進行簡單的推理,還需要在顯微鏡下觀察才能了解氣孔是怎樣進行蒸騰的。

確定五點:

重 點:認識蒸騰作用。

難 點:設(shè)計實驗證明。

創(chuàng)新點:學(xué)生自己設(shè)計實驗培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

德育點:通過觀察植物的氣孔使學(xué)生了解到植物是有生命的。

空白點:學(xué)生自己設(shè)計實驗證明為學(xué)生留空白。

學(xué)具的選擇與使用目的

通過實驗學(xué)生更好地觀察、合作、創(chuàng)新提供方便。

主要技術(shù)

留空白、加深體驗、合作創(chuàng)新等技術(shù)。

 

教學(xué)過程 中的五個環(huán)節(jié):

一、引目標,激發(fā)興趣。

1.    談話:人們在樹林比較多的地方會感到空氣比較濕潤,這是怎么回事?

2.    學(xué)生回答,教師板書課題.

二、創(chuàng)設(shè)條件,自主參與。

1.    講述:昨天我們把這盆花的莖葉用塑料袋罩起來,袋口用繩扎緊,放在了向陽的地方,今天我們來觀察一下,有什么現(xiàn)象發(fā)生?

2.    學(xué)生觀察后,匯報觀察結(jié)果。

3.    討論:(1)這些小水珠是哪來的?

2)水蒸氣從哪兒來?

3)植物內(nèi)部應(yīng)該有什么樣的構(gòu)造水蒸氣才能跑出來?

4學(xué)生匯報后教師小結(jié):如果水珠是由植物內(nèi)出跑出來的,那么植物表面應(yīng)該有讓水蒸氣跑出來的孔。

三、組織研究,體驗發(fā)現(xiàn)

1.    講述:這了證實我們的想法我們一起來觀植物的葉子,(顯微鏡在課前調(diào)好)

2.    學(xué)生觀察后教師小結(jié):通過顯微鏡下的觀察我們看到了植物表皮有一個小孔,這些小孔供氣體出入的氣孔。每種植物的葉子表面都有。

3.    講述:蒸騰的概念。(可讓學(xué)生描述,教師在加以補充)

 

四、引導(dǎo)創(chuàng)新,應(yīng)用實踐。

有什么意義呢?學(xué)生回答。

五、反思小結(jié),鞏固提高。

1.    你有什么收獲?

2.    教師小結(jié)。

六、研究性作業(yè) :

設(shè)計實驗證明:蒸騰作用是通過葉進行的。

葉的蒸騰作用 相關(guān)內(nèi)容:
  • 蒸騰作用

    1.知識:(1)描述植物的蒸騰現(xiàn)象,解釋植物水分散失的主要原因;(2)舉例說明蒸騰作用的概念;(3)舉例說出氣孔的數(shù)目和分布與植物蒸騰作用的關(guān)系;(4)說出蒸騰作用對植物生活的意義。...

  • 第四章第二節(jié)水分的散失――蒸騰作用教案示例(二)

    詳細介紹:第四章第二節(jié)水分的散失――蒸騰作用教案示例(二)一.教學(xué)目的:1.理解蒸騰作用的概念和過程。2.了解蒸騰作用的意義。二.教學(xué)重點:蒸騰作用的概念、過程和意義。三.教學(xué)難點:蒸騰作用如何使水分向上運輸,并運輸無機鹽的。...

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  • 第5節(jié)  葉的蒸騰作用和結(jié)構(gòu)

    課 題第5節(jié) 葉的蒸騰作用和結(jié)構(gòu)日 期教學(xué)目標1、了解蒸騰作用的基本含義及其意義。2、知道氣孔的分布狀況。3、知道保衛(wèi)細胞和氣孔的結(jié)構(gòu)。4、完整地描述水、無機鹽的運輸路徑。...

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    第四章第二節(jié)水分的散失――蒸騰作用 教案示例(四)教學(xué)目標 1.理解蒸騰作用的概念、過程和意義,了解蒸騰作用與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系。2.通過觀察蒸騰作用的演示實驗繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的實驗動手能力、觀察能力;通過對實驗現(xiàn)象的分析繼續(xù)培養(yǎng)...

  • 第四章第二節(jié)水分的散失――蒸騰作用

    教案示例(三)教材分析:蒸騰作用是植物一個重要的生理作用,發(fā)生在植物的葉片和幼嫩地上部分。由于學(xué)生對這部分內(nèi)容的感性認識不足,必須先進行演示實驗,在此基礎(chǔ)上再講解蒸騰作用的過程,學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容不僅使學(xué)生認識蒸騰作用的概念、...

  • 第四章第二節(jié)水分的散失――蒸騰作用 教案示例(二)

    一. 教學(xué)目的:1.理解蒸騰作用的概念和過程。2.了解蒸騰作用的意義。二. 教學(xué)重點:蒸騰作用的概念、過程和意義。三. 教學(xué)難點:蒸騰作用如何使水分向上運輸,并運輸無機鹽的。四. 教具:自制“水分蒸騰的全過程”幻燈片。...

  • 第四章第二節(jié)水分的散失――蒸騰作用 教案示例(一)

    教學(xué)目標1.理解蒸騰作用的概念、過程和意義,了解蒸騰作用與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系。2.通過觀察蒸騰作用的演示實驗繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的實驗動手能力、觀察能力;通過對實驗現(xiàn)象的分析繼續(xù)培養(yǎng)分析問題的思維能力。...

  • 水分的散失-蒸騰作用

    教學(xué)目標知識目標 理解蒸騰作用的概念、過程和意義,了解蒸騰作用與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系。能力目標 通過觀察蒸騰作用的演示實驗繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的實驗動手能力、觀察能力;通過對實驗現(xiàn)象的分析繼續(xù)培養(yǎng)分析問題的思維能力。...

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  • 第四章第二節(jié)水分的散失――蒸騰作用 (四)

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  • 小學(xué)自然教案
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