2、2植物對(duì)無機(jī)鹽的吸收

發(fā)布時(shí)間：2024-01-13

2、2植物對(duì)無機(jī)鹽的吸收（精選2篇）

2、2植物對(duì)無機(jī)鹽的吸收篇1

　　第二節(jié) 植物對(duì)無機(jī)鹽的吸收

　　教材分析

　　根對(duì)無機(jī)鹽的吸收是根的主要功能之一。本節(jié)教材通過演示實(shí)驗(yàn)，證明植物生活需要無機(jī)鹽，若缺乏，會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的癥狀，含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽對(duì)植物生活尤為重要。最后結(jié)合實(shí)際，介紹合理施肥在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐的應(yīng)用。

　　教法指導(dǎo)

　　一、授課思路與方法

　　由于很多學(xué)生缺乏農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因而教學(xué)中要努力創(chuàng)造條件，做好演示實(shí)驗(yàn)，并讓學(xué)生參與演示實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備，使學(xué)生增加感性認(rèn)識(shí)，相信知識(shí)的真實(shí)性，以便幫助對(duì)知識(shí)的消化理解。

　　二、課時(shí)安排

　　本節(jié)共安排1課時(shí)

　　教案實(shí)例

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　㈠認(rèn)知目標(biāo)

　　了解植物生活需要無機(jī)鹽，含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽在植物生活中的作用及其缺乏癥。

　　㈡技能目標(biāo)

　　通過演示實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)參與的興趣。

　　㈢情感目標(biāo)

　　讓學(xué)生懂得合理施肥的原理，使學(xué)生了解事物之間是相互影響的。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　1.教學(xué)重點(diǎn)：植物生活需要無機(jī)鹽，含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽對(duì)植物生活的作用及缺乏癥。

　　2.教學(xué)難點(diǎn) ：植物缺氮、磷、鉀時(shí)所表現(xiàn)的癥狀。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　兩周前與學(xué)生共同準(zhǔn)備的土壤浸出液和蒸餾水中分別培育的小麥幼苗、載玻片、滴管、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴、正常的、缺氮、磷、鉀的植物掛圖。

　　四、教學(xué)過程

　　㈠植物需要無機(jī)鹽

　　1.出示兩周前與學(xué)生共同準(zhǔn)備的兩株小麥幼苗，請(qǐng)一位參與實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的過程，然后讓學(xué)生觀察，兩株植物生長(zhǎng)狀況有何不同？為什么不同？

　　2.學(xué)生答后，進(jìn)一步用實(shí)驗(yàn)證明：將兩種培養(yǎng)液分別滴幾滴在載玻片上，放在三角架的石棉網(wǎng)上，用火烘干后，請(qǐng)學(xué)生觀察現(xiàn)象。

　　3.分析歸納：一張載玻片上出現(xiàn)白色物質(zhì)，是無機(jī)鹽，另一張則沒有。說明植物的正常生長(zhǎng)需要無機(jī)鹽，而蒸餾水中則沒有無機(jī)鹽，所以不能很好地生長(zhǎng)。無機(jī)鹽存在于土壤中，由根尖的根毛區(qū)吸收。

　　㈡無機(jī)鹽的作用

　　植物需要多種無機(jī)鹽，但需要量最多是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。

　　1.結(jié)合掛圖，把缺氮、磷、鉀的植物與正常植物相比較，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，抓住每組植物的特點(diǎn)，并加以總結(jié)：缺氮時(shí)，植株葉片發(fā)黃，瘦小；缺磷時(shí)，植株生長(zhǎng)緩慢，矮小，果實(shí)和種子減少；缺鉀時(shí)，莖稈細(xì)弱，葉色變黃，有的葉子變卷或皺縮。

　　2.由以上的缺乏癥，歸納出氮、磷、鉀的作用：氮能使作物枝葉茂盛；磷可使作物生長(zhǎng)發(fā)育良好，提早成熟；鉀能使作物莖桿堅(jiān)韌，塊莖，塊根肥大。缺少某種必需的無機(jī)鹽，就不能正常生長(zhǎng)發(fā)育，開花結(jié)果。

　　植物生活除了以上三種必要的無機(jī)鹽外，還需一些少量的其他無機(jī)鹽，雖然量小，但不可缺。如硼，缺后，植物“花而不實(shí)”；缺鎂，葉綠素難以合成；缺鋅時(shí)出現(xiàn)“小葉病”。

　　㈢合理施肥

　　1.植物生長(zhǎng)需不斷地吸收無機(jī)鹽，但土壤的肥力是有限的，因而應(yīng)及時(shí)地施肥，如人糞、尿、鳥糞、草本灰、尿素、過磷酸鈣等。

　　2.施肥要合理，注意適時(shí)、適量。同種植物對(duì)無機(jī)鹽的需求量，隨著生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的不同而不同。一般地說，幼苗時(shí)期對(duì)無機(jī)鹽的需要量小，生長(zhǎng)旺盛時(shí)期對(duì)無機(jī)鹽的需要量大，到果實(shí)和種子成熟時(shí)期對(duì)無機(jī)鹽的需要量更大。由于人們對(duì)各種作物的食用部分要求不一，不同的植物對(duì)各種無機(jī)鹽的需要量也就不同，如白菜、菠菜等需含氮較多的無機(jī)鹽；甘蔗、馬鈴薯需含鉀較多的無機(jī)鹽；花生、蠶豆等需含磷較多的無機(jī)鹽。

　　3.思考題：能否一次施很多肥？為什么？

　　㈡小結(jié)

　　可由學(xué)生小結(jié)，但教師應(yīng)把本節(jié)內(nèi)容與上節(jié)聯(lián)系起來：水和無機(jī)鹽都是植物正常生長(zhǎng)所需的，無機(jī)鹽溶解在水中由根尖的根毛區(qū)吸收，并由蒸騰作用產(chǎn)生的動(dòng)力，不斷運(yùn)輸?shù)角o、葉等其他器官。

　　五、板書設(shè)計(jì)

　　第二節(jié) 植物對(duì)無機(jī)鹽的吸收

　　植吸收部位：根毛區(qū)

　　物氮：使作物枝葉茂盛

　　需需要量最大的無機(jī)鹽磷：使作物生長(zhǎng)發(fā)育良好，

　　要提早成熟

　　無鉀：使作物莖稈堅(jiān)韌

　　機(jī) 需要量少的無機(jī)鹽：鎂、鋅、硼

　　鹽合理施肥原則：適時(shí)、適量

　　六、習(xí)題與解析

　　1.隨堂練習(xí)

　　⑴植物生長(zhǎng)中，需要量最多的無機(jī)鹽是含_____、_____、_____。

　　⑵栽種過程中需要施用較多含鉀無機(jī)鹽的植物是（）

　　(A)白菜 (B)花生 (C)馬鈴薯 (D)菠菜

　　⑶植物吸收無機(jī)鹽的主要區(qū)域是（）

　　(A)伸長(zhǎng)區(qū) (B)分生區(qū) (C)根冠 (D)根毛區(qū)

　　⑷為防止枝葉繁茂的水稻倒伏，應(yīng)多施( )

　　(A)草木灰 (B)過磷酸鈣 (C)硝酸銨 (D)尿素

　　⑸農(nóng)諺說“種地不上糞，等于瞎胡混”，又說“糞大水勤，不用問人”，請(qǐng)分析

　　1符合科學(xué)道理的是________ _______這一諺語，理由是_____ __________。

　　2不符合科學(xué)道理的是_ ______________這一諺語，理由是____________ ___。

　　2.課后作業(yè)

　　⑹舉出五種常見農(nóng)作物，并指出在種植時(shí)，為滿足人們食用需要，需多施什么肥？

　　⑺家庭小實(shí)驗(yàn)：取2個(gè)大小相同的杯子，甲杯中裝有土壤浸出液，乙杯中裝有河水。在兩杯中分別培養(yǎng)一株同樣大小，健壯的小稻幼苗。半個(gè)月后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　3.參考答案

　　⑴氮磷鉀 ⑵C ⑶D ⑷A ⑸1“種地不上糞，等于瞎胡混” 強(qiáng)調(diào)了施用含有多種豐富的無機(jī)鹽肥料的重要性 2“糞大水勤，不用問人” 忽略了不同植物以及同一植物不同生長(zhǎng)期對(duì)水肥的需要量不同的客觀事實(shí)

　　⑺略 ⑻略

　　4.簡(jiǎn)要分析

　　⑵鉀能使植物塊莖肥大，馬鈴薯屬塊莖，而白菜，菠菜食用部分是葉，花生食用部分是果實(shí)。

　　⑷草木灰主要成分是碳酸鉀，屬鉀肥，能使水稻莖稈堅(jiān)韌，不易倒伏。

　　七、小資料

　　無土栽培

　　無土栽培是指不要用土壤或用其他物質(zhì)（如砂石）代替土壤，根據(jù)植物生活需要無機(jī)鹽的種類和數(shù)量，按照一定的比例配成營養(yǎng)液，來培養(yǎng)植物。

　　無土栽培法，有許多優(yōu)點(diǎn)。人口增多可使土地面積不斷減少，因此，非土壤栽培植物就顯得十分重要；通常，無土栽培法生產(chǎn)的水果和蔬菜還會(huì)含有更多的營養(yǎng)成份；用營養(yǎng)液栽培法種植植物更便宜，更利于保護(hù)環(huán)境。無土栽培還有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)是它不需要人們付出繁重的體力。