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獲取網上信息教學反思

獲取網上信息教學反思

1、教師通過網絡教室軟件實現演示法,使教學更加直觀、清晰,教師的操作通過網絡直接傳送到每一臺學生機上。學生可清楚看清每一步操作并可在教師的指導下用手邊的鼠標、鍵盤模仿。
2、 實現了分層次教學的思想,實現了個性化學習。教師系統講解保證每一個學生達到了本課基本要求。給出足夠的時間讓學生自己練習,可以讓學有余力的同學超前學習新知識或自學其他軟件,挖掘其潛在能力。
3、 實現教師與學生、學生與學生之間的溝通互動。特別是學生之間的交流是單純師生交流之外非常重要而有益的補充。 4、 能充分發揮計算機多媒體的優勢,把教學內容通過文字、圖表、動畫等多種表現形式呈現,改善了傳統教師枯燥的板書和講解,能有效提高學生學習積極性和學習效果。
  這種教學方式既充分發揮了學生的主體積極性,又合理保證了教師教學的主導作用,能使信息技術課堂教學協調發展,達到較理想的教學效果。
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