大班科學活動《去拜年》
活動目標:1. 能不受形狀和顏色的干擾,正確辨認圖形。
2. 培養(yǎng)分析、判斷能力。
活動準備:
1. 大小、色彩不同的圓形、三角形、正方形、長方形圖片若干。
2. 幼兒操作材料。
活動過程:
1. 理解掌握圓形的特性。
(1)出示大小不同的圓形圖片。
提問:這是什么圖形?它們一樣嗎?小結(jié):它們雖然一個大,一個小,但都是圓形。
(2)出示色彩不同的圓形圖片。
提問:這些圖片是什么形狀的?你是怎么知道的?
小結(jié):雖然這些圖形有的是紅色的,有的是綠色的,有的是藍色的,但是它們都是圓形的。
2.理解掌握三角形、正方形、長方形的特性。
(1)出示顏色不同、大小不同的三角形圖片,幼兒觀察辨認。
提問:這些圖形一樣嗎?它們都是什么圖形?
(2)教師出示銳角、鈍角、直角三角形,幼兒觀察辨認。
提問:這些圖形是什么形狀的?為什么說它們也是三角形呢?
小結(jié):一個圖形只要有三條邊、三個角,不管它是怎么擺放的,都叫三角形。
(3)出示色彩不同、大小不同的、擺放形式不同的正方形和長方形,幼兒觀察學習。
(4)小結(jié)三角形、正方形和長方形的圖形特征。
2. 完成幼兒操作材料。
(1)幼兒觀察畫面,表達圖形的形狀和顏色。
(2)幼兒理解圖意,找出行走的路線。
(3)幼兒操作,教師提醒幼兒不受大小、顏色、擺放位置的影響,辨認圖形。
教師:去奶奶家的路找好了嗎?趕快用筆描出來吧!看誰做得又對又快!