大班科學活動——《淀粉精靈捉迷藏》
大班科學活動——《淀粉精靈捉迷藏》設計意圖大班幼兒對一些奇怪的，看似有點“懸”的現象特感興趣。如：變色、變形等。淀粉遇碘變色是一個具有較強視覺效果的化學反應，淀粉又是幼兒平時生活中經常接觸到的物質之一，是人體必備的營養成份。為了讓幼兒對淀粉遇碘變藍有一個感性的認識，也為了更好激發幼兒參與科學嘗試活動的興趣，我選擇了這個活動。
活動內容
大班科學活動——《淀粉精靈捉迷藏》
活動目標
1.了解淀粉遇碘變色這一化學現象。
2.主動觀察和操作，體驗探索化學現象的樂趣。
活動準備
1.白紙12張（圖中藏有用米湯作畫的形象）；裝有不同液體的噴水瓶每人兩個；
2.幼兒人手一份實驗材料：手帕、米湯、碘、棉簽、杯子等；每桌一小杯作畫用的米湯、棉簽、圖畫紙；
3.老師演示的教具（裝有不同液體的瓶子兩個）。
活動過程
一、以“捉迷藏”的游戲形式，讓幼兒初步了解淀粉遇碘發生反應的現象。
(一）引導幼兒觀察背景圖，引出主題。
師：小朋友們，有一群淀粉小精靈在玩捉迷藏的游戲，他們邀請我們中一班的小朋友去一起參加，老師給小朋友們準備了找小精靈的工具，一瓶普通的水和一瓶神奇的水。
（二）介紹游戲材料，提出游戲要求：
師：老師給每個小朋友一瓶普通的水和一瓶神奇的水。
1.每人選擇兩個裝有不同液體的瓶子。
2.邊噴邊看圖上發生什么變化？
3.幼兒游戲，教師觀察指導，重點指導幼兒觀察圖片是否發生變化。
4.集中提問：你使用什么顏色的水？發現什么了嗎？
5.認識碘酒：小朋友找到淀粉小精靈的神奇的水是一種用來消毒的褐色的藥水，它的名字叫碘酒。
6.教師小結：褐色的碘酒能夠使我們的淀粉變成藍色的。
二、通過實驗， 找一找常見食物中有沒有淀粉。
（一）教師向幼兒介紹實驗操作材料與分法，并提出操作要求。
師：剛才我們發現淀粉精靈遇碘酒會變藍色，那什么東西里有淀粉精靈呢？我們一起來找一找吧。今天老師給小朋友準備了地瓜、黃瓜、西紅柿、山藥、白蘿卜的切片，猜猜看這些東西里有淀粉嗎？我們都知道淀粉遇到碘酒會變深藍色，小朋友只要用棉簽蘸一點碘酒，在這些東西上涂一涂，就可以知道了�，F在請你們也去試一試吧�！ �
1.出示記錄紙，介紹怎么記錄。
2.幼兒第二次操作并記錄，教師巡回指導。
3.交流討論，誰找到了淀粉，你是怎樣找到的？
三、以“畫一畫，噴一噴”的形式，讓幼兒進一步驗證化學現象。
1.介紹操作材料、方法，提出要求：先用米湯在紙上畫自己喜歡的圖案，待干后，將碘水噴在圖案上，觀察發生的變化。
2.幼兒作畫，教師觀察指導。
3.幼兒作畫后引導幼兒用裝有碘水的瓶子噴圖案驗證化學現象。
四、在噴噴、玩玩中自由結束活動。