大班科學活動：日歷上的數字（11月5日）
教師： 周晴
一、 活動目標：
1、了解年、月、周等時間概念在日歷上的表示。
2、學習在日歷上找出幾月幾日，星期幾，愿意在日歷上記錄生活中有意義的日子。
二、 活動準備：
自制XX年全年日歷一大張；自制幼兒用XX年全年日歷表每人一張；全班幼兒收集各式各樣的掛歷、臺歷、墻歷，布置成日歷展。
三、 活動過程：
（一） 參觀“日歷展”，引導幼兒發(fā)現和限解日歷的不同種類及作用。
⑴這些日歷有哪些地方不一樣？（樣式、圖案、大小、材質等）
⑵ 這些日歷有相同的地方嗎？仔細找一找。（都有數字）
（二）學看日歷，在日歷上找到某年某月某日，星期幾。
1、 認識年
出示自制大日歷，引導幼兒從上到下觀察：你首先看到了哪個數字？表示什么？練習：出示不同年份的日歷，請幼兒找出表示年的數字，說出這是幾幾年的日歷。2、認識月
指認日歷上表示月的數字1~12，提問：這些數字表示什么？一年有幾個月？練習：⑴找找3月份、6月份在哪里？3、認識日
認讀數字1~31，告訴幼兒這些數字在日歷上表示日，一個數字表示一日。講解：“日”整整齊齊地排列在一個個的大格子里，這些大格子就象一個個的小房子，外面還有“月”做成的門牌號呢！要找*月*日，必須先敲*月的“門”，再在*月的“房子”里找到*日。練習：我說你找4、 認識周
提問：一星期有幾天？星期在日歷上如何表示？出示字卡一、二、三、四、五、六、日，并認讀。課件演示，用劃線法在日歷上找到*月*日是星期幾。練習：我說你找（三） 操作活動，在日歷上記錄有意義的日子。
在日歷上找出1月1日、6月1日、10月1日等，并說說這是什么日子。你還有哪些特別的日子，在日歷上圈出來，說給老師和小朋友聽。（四） 活動延伸：鼓勵幼兒繼續(xù)觀察日歷，發(fā)現日歷上更多的秘密。