大班科學活動：斜坡開汽車
活動目標：1.在主動操作中感受坡面高度與汽車下滑速度的關系。2.討論相對公平的規則，探索正確的比較汽車下滑速度的方法。3.積極參與活動，學會初步合作，體驗發現的樂趣。 活動準備：1.玩具小汽車人手一輛2.跑道、積木若干3.幼兒事先玩過汽車 活動過程：一、導入，激發幼兒參與活動的興趣。師：剛剛我們玩了玩具小汽車，你是用什么方法讓玩具汽車開動起來的？幼兒講述并上前演示方法。教師小結：你們用的方法有用手一拉再松、用手推、用腳踢等方法讓玩具汽車開動起來。這些方法都是給了玩具汽車一種外在的力，在外力的作用下，玩具小車就向前開動了。 二、引導幼兒探索不用力，讓小汽車在車道上自然下滑的方法。1.提出問題，引發思考。師：那有什么辦法不用力氣，也能讓小汽車自己向前跑起來呢？師：在我們的活動區里，今天老師準備了跑道和積木，看看這兩樣東西能不能幫助你們解決這個難題。2.幼兒嘗試自由搭建坡道并自由玩汽車。3.交流與討論。師：孩子們，你們都找到好辦法不用力也能讓小汽車自己向前開起來了嗎？是什么樣的好方法呢？坐下來和大家一起分享一下吧！ 三、探討、感受汽車下滑速度與斜坡高度的關系。1.提出問題，引發討論。師：看看，你們搭出的坡道有什么不一樣？（有的高，有的低）汽車在這樣的坡道上滑下來的速度會一樣嗎？（不會）你覺得會有什么不同，哪個快，哪個慢？（幼兒猜想）師：你們的想法對不對呢？怎么才能知道你們的猜想是否對呢？2.討論如何進行公平的比賽，探索獲得相對正確的比較汽車下滑的方法。師：我們用比賽的方法試試誰跑得快好不好？師：我們需要兩人一組，搭建一個高的坡道和一個低的坡道，怎樣才能讓我們的比賽結果更公正呢？我們需要建立什么樣的比賽規則呢？教師請一組幼兒上前演示，集體討論出相對公平的比賽規則。 兩個跑道應該怎么放？（兩個跑道對齊） 小汽車放在什么位置最合適？（同一位置） 怎樣才能保證我們的小汽車同時出發呢？(數123同時放手)師：好，和你的好朋友一起去比一比吧，一定要記住遵守比賽規則哦。(幼兒結伴比賽，教師關注比賽情況)師：比賽有結果了嗎？師：通過動手操作我們都發現坡道高汽車下滑的速度就快，坡道低汽車下滑的速度就慢。 四.生活中的運用。師：平時我們爸爸車子又從斜坡上開下來過嗎？從斜坡上開下來是要快一點還是慢一點？是怎么控制車速的？為什么這樣做？ 五.引出新問題。師：（出示毛糙的跑道）如果換成這樣的高跑道，小車滑下來的速度會有變化嗎？下次我們再來研究這個問題。