大班科學活動：天氣預報(詳案）
——分組進行播報天氣比賽
將孩子分成兩組，第一組先來：一張圖片一個小朋友說 接著第二個說第二張圖片、第三個說、 然后第二組開始進行播報。
比賽結束后教師小結：現在呢 我想問問了 天氣符號很多我們都認識了，那老師問問你們，下次回家看天氣預報你們能看懂了嗎？那請問，天氣預報到底對我們生活有什么幫助呢？幼：就知道明天是什么天氣，方便穿著衣服的調整。如果明天下雨了呢？就要多穿點衣服，還要帶傘。天氣預報為我們的出行帶來方便，我們能夠提早進行準備。那我們試試看，你們會不會提早做準備。好不好？我們一起來玩個游戲，我們去旅行。去到哪個城市旅行呢？老師來做預報員，你們旅行之前呢？先要聽聽我這個氣象員來播報去旅游城市的天氣。然后老師給每個小朋友一張報紙做道具，根據天氣情況，看看你們要做哪些準備？請你們先把椅子下面的報紙拿出來，好，請起立。小朋友想想你們去哪里玩？幼：大連 那你們得聽聽我這個氣象員來播報大連的天氣，大連 小雨轉大雨 2—8° 好，我們一起坐飛機出發去大連（播放飛機起飛的聲音）。師幼一同“飛去大連”（離開活動室）
活動目標：1、了解一些常見的橋的類型、特征及用途。2、培養幼兒的發散性思維和動手構建能力。3、激發幼兒對科學活動的興趣。活動準備：1、常見橋梁圖片兩幅。2、從網上下載的各種不同橋梁圖片資料若干，電腦一臺。...
活動目標：1、通過學習，讓幼兒知道聲音是由物體的震動產生的。2、通過觀察，知道自然界的聲音是多種多樣的，有樂音，有噪音。3、樂意去探索自然界的奧秘，體驗探索的樂趣。...
設計意圖：幼兒科學教育的首要目標就是幫助幼兒獲取周圍物質直接廣泛的科學經驗，并在經驗的基礎上形成初步的科學概念。有用的溫度計蘊含著豐富的科學知識，我根據大班幼兒的年齡特點及幼兒學科學的特點，讓幼兒在觀察、比較、實踐中掌握...
活動目標：1.在尋找、分辨討論中了解動物保護色的特征和作用。2.對動物因適應環境而變色的奇妙現象感到好奇，有進一步探索動物奇特本領的興趣。...
設計意圖：科學探索活動是幼兒園的典型活動，本次活動有兩大亮點：第一，選材都是生活中常見的，隨手可取、隨處可見的材料，通過“連接”讓孩子找到一些連接的方法;第二，是探索連接各種方法之外，還明白辦法總比問題多，這樣一個可持續發...
情況分析：隨著社會上分類垃圾桶的出現，媒體對環保的宣傳，幼兒對這一事物產生了興趣。針對環保是當今一大熱點問題，為了更好地利用資源，減少資源浪費，滿足幼兒對環保知識的好奇，進行垃圾分類的學習。...
活動目標1、了解鏡子的特征，并能大膽的進行講述。]2、嘗試用各種的材料進行制作。3、具有探索的欲望。活動準備1、杯子、勺子、鏡子、盆子、亮紙等。（能照出和不能照出影子的物體）2、剪刀、亮紙、硬紙板、裝飾紙、透明膠等。...
設計意圖我國的系列運載火箭上天和神州十一號的成功發射舉世矚目，展示出科技的力量和科學的無窮奧秘。為了給幼兒從小埋下一顆愛科學、好探究的種子，我借此設計了本節活動。...
活動目標：1、初步了解標志圖形底色與形狀的含義，能根據標志的特征或用途進行分類。2、知道標志和人們生活的關系，形成初步的行為規則意識。...
【教材分析】轉動是生活中常見的科學現象，應用很廣泛。幼兒對會轉的物體很感興趣，隨手拿起身邊的物品使之轉動便會開心不已。但是，幼兒讓物體轉動的方法比較單一，缺少關于力的大小與物體轉動之間關系的經驗。...
活動目標：1、認識大樹的不同部位2、知道四季樹木的變化活動準備：樹葉、樹枝、樹皮、樹根、不透明的袋子（裝飾眼睛、鼻子、嘴）活動過程：師：小朋友們，我是大樹媽媽，今天大樹媽媽給你們帶來一個神秘袋，你們知道里面有什么嗎？幼兒想...
活動設計背景幼兒園大班的小朋友馬上要上小學了，為培養良好的作息習慣做準備。活動目標1、通過自己動手操作，更好的認識時鐘。2、學習認識整點和半點。3、大膽說出自己的理解。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。...
教學目標：1、觀察、比較植物根的不同形態。2、發現植物根的種類，了解根的作用及根與人類的密切關系。教學準備：1、各種植物根的圖片。2、自然角中生長出來的許多植物的根。3、教學掛圖《根的秘密》。4、幾種可以食用的根。...
設計意圖在“美麗的傘”的主題活動中，幼兒會自然而然地聯想到下雨，聯想到下雨的季節。眾所周知每個季節的特征。而“梅雨”是長江中下游及江淮地區初夏季節的一個明顯的氣候特征。...
設計意圖：了解、回顧四季的變化是大班幼兒的學習內容之一。在設計“我發現的變化”這個教學活動時，我們考慮得較多的是如何回歸幼兒的生活經驗，引導幼兒發現自然界的變化和生活中的變化。...